學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)-一所中學(xué)的個(gè)案研究.pdf

1、有關(guān)學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)的理論與實(shí)踐活動(dòng)從誕生至今,在借鑒企業(yè)管理與領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,也一直在日趨獨(dú)立的發(fā)展與改進(jìn)。從科學(xué)管理、行為管理到價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)、道德領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校作為文化的傳承者、生產(chǎn)者,其文化功能在學(xué)校中的作用越來越得到大家重視。本文在對(duì)一所學(xué)校實(shí)施文化領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐基礎(chǔ)上的觀察與分析中,闡述了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何以建設(shè)具有正確教育價(jià)值觀的學(xué)校文化為載體,以共同愿景為引領(lǐng)目標(biāo),以科學(xué)人本的管理精神,以民主合作為管理策略,在學(xué)校開展文化領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐活

2、動(dòng)。本文通過借一所學(xué)校的個(gè)案研究,來揭示文化領(lǐng)導(dǎo)因其自身的優(yōu)越性,所以成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐發(fā)展的必然趨勢(shì)。
　　 論文分為五個(gè)章節(jié)。第一章論述了研究者選題的背景以及該選題的理論與實(shí)踐意義,并分析了國內(nèi)外關(guān)于學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)的研究現(xiàn)狀,提出本論文的研究方法及研究構(gòu)想。第二章對(duì)學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)的形成進(jìn)行理論闡述,從中分析實(shí)施文化領(lǐng)導(dǎo)的條件和策略。第三章對(duì)研究對(duì)象——南京市S校做了一個(gè)整體的勾勒,描述了該校的辦學(xué)歷史、管理機(jī)制和辦學(xué)規(guī)模與質(zhì)