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文檔簡介
1、摘要教育實習是高等師范院校培養(yǎng)未來教師實踐能力的重要教學環(huán)節(jié),是師范實習生將其所學知識與技能進行實地演練,將理論與實踐密切結合的重要過程。教育實習的效果直接影響到未來教師培養(yǎng)的質量,進而影響到教育的質量。認真做好未來教師職前實踐性教學環(huán)節(jié)工作,是提高教師教育水平,提高教育質量的重要保證。當前我國的教育實習,由于受傳統(tǒng)觀念以及新時代我國教育形勢變化的影響,存在著種種問題,面臨諸多挑戰(zhàn),仍然落后于當前教師專業(yè)化發(fā)展以及教師教育發(fā)展對其的高要
2、求,教育實習的改革收到越來越多關注的目光。論文首先通過文獻法對中外教育實習的歷史發(fā)展與演變進程進行了梳理,進而自然銜接到當下我國教育實習的現(xiàn)狀。通過對學者們相關文獻的搜集與查閱,對我國當前總體的教育實習現(xiàn)狀與問題,從教育實習目的、實習內容、實習時間、實習管理、實習基地、實習指導、實習評價等方面進行了闡述分析,對我國當下高師院校教育實習的現(xiàn)狀與問題進行整體的把握。論文隨后通過問卷調查法與訪談法,對高師院校的一個代表——E海師范大學小學教育
3、專業(yè)的教育實習現(xiàn)狀與問題進行了切合實際的分析,發(fā)現(xiàn)上海師范大學教育實習存在的需要解決的問題:教育實習目的過于簡單;教育實習模式有待進一步完善;實習內容單一;實習時間仍不能滿足需求;未能發(fā)揮實習評價的反饋等功能;實習指導工作不完整;高師院校、實習基地學校、政府部門缺乏三方合作管理等。針對以上問題,論文在最后提出有針對性的解決策略與建議,希冀為我國高師教育實習的健康發(fā)展提供有益的參考與反思。關鍵詞:教育實習高師院校教師專業(yè)化dep撇ents
4、;andsoonRegardingtheseproblems,Ⅱlispaperintllelastpartputsf0刑ardcorrespondingsolutiollsandSuggestions,wimahopet0providemeaIlingmlref打encesa11drenectionsfortllehealtllydeVelopm肌tofeducationalpracticeillourcouIl缸ysnomaluni
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