中美競(jìng)技啦啦隊(duì)文化層面的比較研究.pdf

1、啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)自2001年正式引入我國(guó)后，經(jīng)過(guò)7年的推廣與普及，已有了較為廣泛的群眾基礎(chǔ)，并逐步形成了較為穩(wěn)定的比賽模式。啦啦隊(duì)雖然在我國(guó)已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但與國(guó)外尤其是美國(guó)相比還存在較大差距。本文從文化層面為切入點(diǎn)，對(duì)中國(guó)與美國(guó)的競(jìng)技啦啦隊(duì)進(jìn)行比較研究，找出中國(guó)與美國(guó)競(jìng)技啦啦隊(duì)在精神層面、行為制度層面與物質(zhì)層面的異同。試圖借鑒美國(guó)競(jìng)技啦啦隊(duì)的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況提出一些新思路和對(duì)策，提供一些有意義的參考，為我國(guó)競(jìng)技啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)

2、的進(jìn)一步開展進(jìn)言獻(xiàn)策，從而加快我國(guó)競(jìng)技啦啦隊(duì)的發(fā)展。 本文作者查閱了從2000年至今的316篇相關(guān)的書籍、文章以及中美兩國(guó)啦啦隊(duì)官方網(wǎng)站上的相關(guān)資料、數(shù)據(jù)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、比較分析法、錄象分析法、邏輯分析法，并結(jié)合比較體育學(xué)、文化學(xué)等理論知識(shí)對(duì)中美競(jìng)技啦啦隊(duì)從精神層面、行為制度層面、物質(zhì)層面這三個(gè)大方面進(jìn)行較詳細(xì)的比較分析。 研究結(jié)果表明：(1)競(jìng)技啦啦隊(duì)文化的結(jié)構(gòu)遵循對(duì)文化及體育文化的結(jié)構(gòu)劃分，即精神層面、行為

3、制度層面和物質(zhì)層面。(2)兩國(guó)都強(qiáng)調(diào)啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的參與性、集體榮譽(yù)、個(gè)人榮譽(yù)以及團(tuán)隊(duì)精神鍛煉身體、培養(yǎng)精神，但側(cè)重點(diǎn)不同。(3)不同的文化背景對(duì)兩國(guó)競(jìng)技啦啦隊(duì)在服裝選擇、口號(hào)的編排與運(yùn)用上、成套編排等審美觀方面產(chǎn)生影響。(4)美國(guó)競(jìng)技啦啦隊(duì)的管理體制有獨(dú)立型和非獨(dú)立型兩種。我國(guó)競(jìng)技啦啦隊(duì)的管理體制，實(shí)際上是一種介于獨(dú)立型和非獨(dú)立型之間的管理類型。(5)美國(guó)的競(jìng)技啦啦隊(duì)隊(duì)員大多數(shù)是從小就在啦啦隊(duì)文化的熏陶下進(jìn)行的訓(xùn)練，而中國(guó)的競(jìng)技啦啦隊(duì)

4、隊(duì)員基本上都是從其他項(xiàng)目轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)。(6)在訓(xùn)練次數(shù)、訓(xùn)練時(shí)間及參賽場(chǎng)數(shù)方面，我國(guó)競(jìng)技啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在外在訓(xùn)練程度的水平上均劣于美國(guó)。(7)美國(guó)教練員實(shí)施聘任制，中國(guó)教練員實(shí)施行政任命制。(8)美國(guó)競(jìng)技啦啦隊(duì)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于隊(duì)伍本身所創(chuàng)的收入。我國(guó)競(jìng)技啦啦隊(duì)主要靠學(xué)校撥款。(9)美國(guó)競(jìng)技啦啦隊(duì)已具備充分的市場(chǎng)運(yùn)作，我國(guó)的還是一個(gè)雛形。 筆者針對(duì)上述結(jié)果經(jīng)過(guò)歸納分析結(jié)合專家訪談，提出了一些對(duì)策和建議，以期能夠?yàn)橹袊?guó)競(jìng)技啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一