職中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文職中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析姓名：顧立丹申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：陳佑清20100401A b s t r a c tT h em a i n t a s k o f t h es e c o n d a r yv o c a t i o n a l e d u c a t i o ni S t o t r a i n t h e t e c h n i c a lp e r s o n n e

2、l w i t h b o t h t h e b e t t e r p r a c t i c a l a b i l i t y a n dt h e f u n d a m e n t a l k n o w l e d g e ．M a t h e m a t i c s i s a l l i m p o r t a n t r e q u i r e d c o u r s e a n d a s p e c i a l

3、i z e d c o r e c o u r s e ．I nm a t h e m a t i c st e a c h i n g ，t h e r ea r es o m e p r o b l e m st ob es o l v e d ，s u c ha s ：t h em a t h e m a t i c st e x t b o o k s a r e u n f i t f o r t h e s t u d e

4、n t s ，t h e t e a c h i n g m e t h o d s a r e n o t S O g o o d ，t h ep r o f e s s i o n a ls k i l l s o ft h et e a c h e r sn e e df u r t h e ri m p r o v e d ，t h es t u d e n t sl a c ko f l e a r n i n gi n t

5、e r e s t so f m a t h e m a t i c s ，t h es t u d e n t sl a c ko fs e l f - c o n f i d e n c e ，e t c ．T h et e a c h e r ss h o u l dc a r e f u l l ys t u d y t h ep r e s e n ts i t u a t i o na n d f i n dt h es o

6、 l u t i o ni n o r d e r t og i n g e ru p t h ec l a s sa t m o s p h e r e ，e n h a n c et h e e n t h u s i a s mo f l e a r n i n ga n d b e t t e rf u l f i l lt h e t e a c h i n g t a s k ．T h e a u t h o rs t a

7、r t sf r o mt h ep r o b l e m r a i s e da n d t h er e s e a r c ht a r g e ta n d i n t e g r a t e st h et e a c h i n ge x p e r i e n c e i n t h es e c o n d a r yv o c a t i o n a ls c h 0 0 1 ．T h ep r o b l e m

8、 s o fs e c o n d a r yv o c a t i o n a ls c h o o l m a t h e m a t i c s t e a c h i n gi n c l u d e ：F i r s t ，t h et r a d i t i o n a lt e a c h i n gm e t h o da n d t e x t b o o k sh a v el i m i t a t i o n ．

9、T h e y i g n o r et h es t u d e n t s ’p r a c t i c ec o n s c i o u s n e s s w h i c h i sn o tg o o df o re n h a n c i n gt h ee n t h u s i a s mo fl e a r n i n g ．S e c o n d ，t h eq u a l i t yo fs e c o n d a

10、 r yv o c a t i o n a l s c h o o ls t u d e n t s d e c l i n e ．B u tt h es t a n d a r d o fm a t h e m a t i c sr e q u i r e d h a sn o tc h a n g e dw h i c h r e s u l t i nt h et e a c h i n gt a r g e t h a r d

11、l ya c h i e v e da n dt h el e a n i n gp r e s s u r eo fm a t h e m a t i c s f o r t h e s t u d e n t s b e c o m i n g h e a v i e n T h i r d ，t h e b a s i c k n o w l e d g e o fm a t h e m a t i c s f o r m o r

12、 e a n d m o r e s t u d e n t s i s n o t s a t i s f y i n g a n d t h e y l a c k o fs e l f - c o n f i d e n c eo f m a t h e m a t i c s s t u d y ．M o r e o v e rt h e t e a c h e r sd o n ’tp a y m o r e a t t e

13、n t i o nt oi t a n d t h u s t h e s t u d e n t s l a c k o f t h em o t i v i t y o f t h e s t u d y ．F o r t h ，t h ec l a s s r o o m a t m o s p h e r ei s n o ta c t i v e ．A n di t i s h a r dt o l e a r nm a t

14、h e m a t i c s f o rm o s to ft h es e c o n d a r yv o c a t i o n a ls c h o o ls t u d e n t s ．S oi t i s d i f f i c u l tt oa c h i e v et h ep r o s p e c t i v et e a c h i n ge f f e c t s ．F i f t h ，t h em a

15、t h e m a t i c sd o e sn o tm a i n t a i n ac l o s ec o n t a c tw i t h t h ep r o f e s s i o n a lk n o w l e d g e ．T h em a t h e m a t i c st e a c h i n gd o e sn o tb e e ne m b o d i e di n t h ea p p l i c a

16、 t i o ni nt h es p e c i a l t y ．T h i sm a k e st h es t u d e n t s f e e lm a t h e m a t i c sl e a r n i n gh a sn Ou s ei nt h ed e v e l o p m e n to f t h e i rs p e c i a l t i e s a n d l o s et h em o t i v

17、i t y o f t h e s t u d y ．T h e a u t h o rg i v e ss o m ea d v i c e f o l l o w e da c c o r d i n g t ot h ep r o b l e m sa n d t h ea n a l y s i si ns e c o n d a r y v o c a t i o n a ls c h o o lm a t h e m a t

18、 i c st e a c h i n g ．F i r s t ，t h et e a c h e r ss h o u l d c a r e f u l l yc r e a t et e a c h i n ge n v i r o n m e n t a n d m a i n t a i na c l o s ec o n t a c t w i t ht h ea c t u a ls i t u a t i o no f