中職差異教學現狀及策略分析.pdf

1、中等職業(yè)教育作為職業(yè)教育的重要組成部分，擔負著為社會輸出大量初、中級技術人員及技術工人的重要責任，在國家的經濟發(fā)展中起著十分重要的作用。中職教學作為直接影響中職教學質量的教育過程，其效能的發(fā)揮直接影響到中職人才培養(yǎng)目標的達成。然而當前中等職業(yè)教學存在不重視課堂教學效果、忽略中職學生學習特點，忽略中職教學特點等弊端。中等職業(yè)技術教育還受到傳統(tǒng)教育的影響，還采用比較陳舊的課堂模式和教學理念，尤其在課堂教學上依舊采用缺少針對性，對千千萬萬個中

2、職生的教育采用整齊劃一的教學內容、教學方法和教學方式。本文從差異教學的角度，通過問卷調查、訪談調查和課堂觀察等方式綜合分析了當前中職生課堂教學的狀況，嘗試找出存在于其中的問題并探究產生這些問題的原因。且從差異教學的角度，結合中職教學當前存在的問題給出針對性的解決策略。
　　 本文的創(chuàng)新點在于將差異教學的思想引入中等職業(yè)學校的教學活動中。并從差異教學的角度對中等職業(yè)學校目前的教學情況進行了比較詳盡的調查，在分析得出的中職教學問題以