中職口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、良好的口語(yǔ)交際能力是社會(huì)選用、聘用人才的一項(xiàng)重要條件。中等職業(yè)學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)型人才，注重學(xué)生實(shí)用能力的培養(yǎng)。但目前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生口語(yǔ)交際能力低下的狀況難以適應(yīng)日益密切的社會(huì)交往的需要，影響了學(xué)生正常的社會(huì)交往，制約了學(xué)生的發(fā)展未來(lái)，使他們錯(cuò)失了發(fā)展的良機(jī)。基于對(duì)口語(yǔ)交際重要性和中職學(xué)生口語(yǔ)交際能力低下的現(xiàn)實(shí)的充分認(rèn)識(shí)，筆者試圖在已有研究成果基礎(chǔ)上，從中職口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀分析入手，結(jié)合口語(yǔ)交際特點(diǎn)，對(duì)中職口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練模

2、式、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面的理論和實(shí)踐成果做一番整理，結(jié)合職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、把學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)與口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，形成切實(shí)有效的教學(xué)對(duì)策以指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。 本論文由緒論、正文和結(jié)語(yǔ)組成。緒論包括問(wèn)題的提出、研究的意義、研究現(xiàn)狀和研究方法。正文共有四章。第一章從問(wèn)題入手，對(duì)中職口語(yǔ)交際教學(xué)的現(xiàn)狀加以分析并對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行反思。第二章是對(duì)口語(yǔ)交際的本質(zhì)加以定位。明確口語(yǔ)交際的核心是交際，交際性是其本質(zhì)屬性。第三章是教學(xué)對(duì)策。構(gòu)建適合