PRT動機程序促進自閉癥兒童社交發(fā)起的成效檢驗及成分分析.pdf

1、社交發(fā)起是自閉癥譜系，兒童核心缺陷之一。國外研究表明，關鍵反應訓練(PRT)對提升自閉癥兒童這一核心障礙具顯著成效。本研究試圖在中國文化背景下采用PRT動機程序干預6位自閉癥兒童的社交發(fā)起行為，一方面檢驗這一干預模式對于不同功能水平自閉癥兒童的有效性，另一方面對其四大構成要素做成分檢驗，探索這一干預模式有效的核心要素。研究一組合采用跨被試多基線設計和倒返設計，檢驗被試在干預前后社交發(fā)起能力、溝通及適應性行為及情緒狀態(tài)的變化。發(fā)現:(1)

2、高、低功能組被試均習得目標提問，但不同組被試效果維持的情況不同;(2)高功能組的非目標提問數量也隨之增加，具維持效果，而低功能組則僅有零星的非目標提問的萌發(fā);(3)兩組被試的溝通及適應性能力和情緒都得到附隨性改善。研究二采用多成分實驗設計，以識別PRT四大動機變量在干預中的不同作用。結果表明:(1)完整的PRT干預對兩組被試的干預成效最好，任何一個成分的撤除都帶來不利影響。(2)對低功能被試而言，四大要素自始至終都至關重要，僅“兒童的選