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文檔簡介
1、傳統(tǒng)的中學歷史課程忽略了公民教育。要改變這一現(xiàn)狀，我們應(yīng)該依據(jù)《歷史新課程標準》關(guān)于實施公民教育的理念，在歷史課程中推行公民教育，挖掘歷史教育的公民教育功能，以喚醒歷史教育的新活力。 歷史新課程中公民教育資源的開發(fā)與利用，就是對歷史新課程中具有公民教育價值的素材和條件進行挖掘、整理、整合、使用和總結(jié)的過程。 簡單地說，大致可分成四步： 第一，根據(jù)校內(nèi)外的實際情況確定可以開發(fā)的公民教育資源，并加以分類整理；
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