內(nèi)蒙古地區(qū)本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展中的困境與出路.pdf

1、高校輔導(dǎo)員是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。從輔導(dǎo)員發(fā)展的歷程及規(guī)律來(lái)看，職業(yè)化是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的必然趨勢(shì)。職業(yè)化發(fā)展是高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的方向，是輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身發(fā)展的需要，是有效解決我區(qū)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍存在問(wèn)題的途徑。輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展研究，對(duì)于豐富思想政治教育理論和實(shí)踐，為我區(qū)輔導(dǎo)員隊(duì)伍明確方向、理清思路有著重要意義。
　　 本文分為四部分論述。第一章為引言部分，主要

2、闡述本文的選題背景及意義、研究現(xiàn)狀、研究方法和核心概念等；第二章從理論層面對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了分析，從輔導(dǎo)員職業(yè)化的特征入手，細(xì)致分析了我區(qū)本科院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況以及我區(qū)本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展中的突出問(wèn)題，第三章對(duì)導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因進(jìn)行了分析；第四章按照輔導(dǎo)員職業(yè)化的特征，針對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題，提出我區(qū)本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的對(duì)策，即加快專(zhuān)職化建設(shè)、狠抓專(zhuān)業(yè)化建設(shè)、保障穩(wěn)定化建設(shè)。本文在調(diào)研的基礎(chǔ)上，立足我區(qū)本科院校輔導(dǎo)員建設(shè)的