培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)民工社會(huì)融合的研究——基于金華市婺城區(qū)的個(gè)案調(diào)查.pdf

1、培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)民工社會(huì)融合的研究一一基于金華市婺城區(qū)的個(gè)案調(diào)查作者姓名：鄭麗偉Name：ZhengLiwei指導(dǎo)教師：徐君Tut。r：XuJun學(xué)科(專業(yè))：成人教育學(xué)Major：AdultEducation申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別和類別：教育學(xué)碩士Thedegreeofgraduate：Master7SDegree浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院CollegeofTeacherEducation，ZhejiangNormalUniversity合現(xiàn)狀以及培訓(xùn)

2、促進(jìn)農(nóng)民工社會(huì)融合的情況，并在此基礎(chǔ)上提出通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)民工社會(huì)融合的相關(guān)對(duì)策。這樣有利于針對(duì)農(nóng)民工有效開(kāi)展教育和技能培訓(xùn)活動(dòng)，幫助他們提高就業(yè)能力，改善生活質(zhì)量，加快其在社會(huì)融合的腳步。本研究共分四個(gè)部分：第一部分，主要闡述農(nóng)民工社會(huì)融合的相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)。第二部分，對(duì)農(nóng)民工社會(huì)融合的現(xiàn)狀、培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)民工社會(huì)融合的情況展開(kāi)實(shí)證調(diào)查。第三部分，在問(wèn)卷調(diào)查和訪談資料的基礎(chǔ)上，查找問(wèn)題，分析培i)Jl促進(jìn)農(nóng)民工社會(huì)融合的制約因素。第四部分