職業(yè)中專應用文寫作教學策略研究.pdf

1、應用文寫作歷史悠久,正與時俱進地向前發(fā)展。進入21世紀后,隨著經濟的迅速發(fā)展和全球化的推進,與之相適應的經濟應用文文種將更為豐富;應用文的寫作和傳遞也更為便捷。中等職業(yè)學校學生來走向工作崗位后,接觸并運用到的應用文種比比皆是。
　　 但面臨的現實是學生畢業(yè)之后,應用寫作能力很差?，F行的中職應用文教育教學觀念和培養(yǎng)模式相對滯后,制約了中職應用文寫作的健康發(fā)展,影響了高素質勞動者的培養(yǎng)。
　　 中職應用文寫作教學應該強調其實

2、用性,如何讓學生扎實地掌握必備的應用文寫作知識,提高應用文寫作能力,成了中職學校的領導和教師的當務之急,中職應用文寫作教學的改革也迫在眉睫。應用文寫作教學改革要想成功,必須多方面(學校決策層、教師、學生)合力,才能取得實際成果。學校決策層應致力于校本教材的開發(fā)利用,同時需要精心調整課程設置;教師應該加強學習提高自身能力和素質,多改進教學方式提高教學效果;學生自身更應抓好語文基礎知識的學習和基本功的訓練,同時應改進中職應用文寫作教學的評價