甘肅省藏族大學生與普通大學生足球參與動機的比較研究.pdf

1、足球運動一直是高校體育的傳統(tǒng)運動項目,深受廣大學生喜愛,它既是體育教學的主要內容和手段,也是大學生課余文化生活的重要方式。基于我國高校足球運動發(fā)展的現(xiàn)狀以及藏族大學生對足球的熱愛,有必要對藏族大學生和普通大學生的足球參與動機進行研究。弄清大學生參加足球運動的參與動機,采取相應的措施以提高大學生參與足球運動的積極性,為我國足球運動在高校中的普及以及在藏族中培養(yǎng)足球人才提供參考。
　　本文在文獻資料研究的基礎上,采用問卷調查法、比較分

2、析法、數(shù)理統(tǒng)計法對藏族大學生和普通大學生的足球參與動機進行研究,研究結果表明:
　　1普通大學生與藏族大學生的運動參與動機表現(xiàn)為內部動機、外部動機、動機弱化三種形式。藏族大學生的內部動機明顯強于普通大學生,而普通大學生外部動機又明顯強于藏族大學生,藏族大學生與普通大學生的得分都在中間分以上,動機弱化在中間分以下,說明普通大學生與藏族大學生內部動機和外部動機的水平都比較高,且有較低的動機弱化趨勢。
　　2生源地不同影響著大學生

3、的足球運動參與動機:藏族大學生在內部動機明顯強于普通大學生,而普通大學生比藏族大學生存在更明顯的動機弱化現(xiàn)象。藏族城市大學生在求知,體驗刺激明顯強于城市普通大學生,城市普通大學生在內投上又明顯強于城市藏族大學生;藏族農(nóng)村大學生在求知、體驗刺激上明顯強于在普通農(nóng)村大學生,而農(nóng)村普通大學生在外在調節(jié)上明顯強于藏族農(nóng)村大學生。
　　3不同運動技能水平影響著大學生的足球參與動機:藏族校隊大學生在求知的動機上明顯強于普通大學生,普通校隊大學

4、生在外部調節(jié)上又明顯強于藏族大學生,而普通校隊大學生存在明顯的動機弱化現(xiàn)象。在求知、完成、體驗刺激上藏族非校隊大學生明顯強于普通非校隊大學生,而普通非校隊大學生在內投上又明顯強于藏族非校隊大學生,而普通非校隊大學生比藏族非校隊大學生存在更明顯的動機弱化現(xiàn)象。
　　4不同專業(yè)影響著大學生的足球參與動機:普通體育專業(yè)大學生在外在調節(jié)上明顯強于藏族體育專業(yè)大學生,而藏族體育專業(yè)大學生在求知、體驗刺激上又明顯強于普通體育專業(yè)大學生。而普通