奧林匹克精神與高校校園體育文化建設(shè)關(guān)系研究.pdf

1、奧林匹克文化在我國高校中的傳播已經(jīng)有近100年的歷史，而奧林匹克精神作為奧林匹克文化的核心，具有豐富的內(nèi)涵和良好的教育價(jià)值，在北京即將舉辦2008年奧運(yùn)會之際，在我國高校中更廣泛地弘揚(yáng)與傳播奧林匹克精神已成為時(shí)代發(fā)展的需求；高校校園體育文化是高校校園文化的重要組成部分，是高校師生接觸最為廣泛，最有活力的一種文化，對校園人有著多方面的重要影響，如何將兩者相結(jié)合以實(shí)現(xiàn)良性的互動(dòng)，有著重要的研究價(jià)值。 本文在已有研究的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用

2、文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等科學(xué)研究方法，對奧林匹克精神的內(nèi)涵、教育理念、哲學(xué)基礎(chǔ)，高校校園體育文化的概念、結(jié)構(gòu)、建設(shè)途徑等基礎(chǔ)理論，對奧林匹克精神與高校校園體育文化建設(shè)相結(jié)合的現(xiàn)狀及處理對策進(jìn)行了研究，明晰了將奧林匹克精神融入高校校園體育文化建設(shè)的若干思路，具體研究內(nèi)容包括： (1)奧林匹克精神概述。明晰了奧林匹克精神的概念、內(nèi)涵，哲學(xué)基礎(chǔ)及教育理念。 (2)對校園體育文化的涵義、作用和建設(shè)途徑進(jìn)行概括總結(jié)

3、 (3)研究奧林匹克精神與校園體育文化建設(shè)的相互關(guān)系。首先從精神文明的先進(jìn)性方面、物質(zhì)文明和精神文明相統(tǒng)一和自身發(fā)展過程中表現(xiàn)出的開放性和融合性三方面分析了結(jié)合機(jī)理，然后分析了兩者相互促進(jìn)的關(guān)系，再次對目前高校奧林匹克精神與校園體育文化建設(shè)關(guān)系處理的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行了分析。 (4)提出了處理奧林匹克精神與校園體育文化建設(shè)關(guān)系的對策，著重從廣泛開展高校奧林匹克精神教育工作和建立良好校園體育文化環(huán)境，營造弘揚(yáng)奧林匹克精神的濃厚氛圍