基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的學(xué)生成績分析評價與研究.pdf

1、眾所周知，教務(wù)處是高校最核心的管理部門之一，它負責整個學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，如何將該技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)管理顯得尤為重要。數(shù)據(jù)挖掘是信息技術(shù)研究的熱門問題之一，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)已在商業(yè)、金融業(yè)以及電信業(yè)等多個領(lǐng)域應(yīng)用普及，然而應(yīng)用于教育領(lǐng)域相對較少。目前，隨著高校招生量的不斷增大，學(xué)生數(shù)據(jù)量暴漲，普遍存在的問題是學(xué)生成績數(shù)據(jù)量過于龐大，高校在對學(xué)生的成績管理工作中，除了通常的學(xué)生成績分析得到的結(jié)果外，還有隱含著未

2、被發(fā)現(xiàn)的信息，因而把數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)利用到學(xué)生成績分析中，可以發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生成績的真正原因，這樣對提高教學(xué)質(zhì)量是非常重要的。
　　 本文研究主要任務(wù)歸納如下：通過對現(xiàn)有某高校教務(wù)管理系統(tǒng)現(xiàn)狀進行深入分析，研究如何把數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與教務(wù)管理系統(tǒng)相結(jié)合，創(chuàng)建學(xué)生成績的數(shù)據(jù)倉庫，從教務(wù)管理系統(tǒng)中提取出隱藏在大量數(shù)據(jù)之中的有價值信息。本文簡要介紹數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘的基礎(chǔ)理論，數(shù)據(jù)挖掘的核心技術(shù)是如何應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘的算法，本文通過對數(shù)據(jù)挖掘的算法分