面向中學(xué)化學(xué)的虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā).pdf

1、中學(xué)化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的課程，化學(xué)課程的成功開(kāi)展與實(shí)驗(yàn)的實(shí)施有著重要關(guān)系，所以實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中十分重要。一直以來(lái)，由于我國(guó)對(duì)基礎(chǔ)教育的投入不夠，導(dǎo)致了很多中小學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施和條件匱乏。由于種種因素的影響，化學(xué)實(shí)驗(yàn)很難具體的在學(xué)校中開(kāi)展。另外學(xué)生也只能在課堂上、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)才能做實(shí)驗(yàn)，而實(shí)物實(shí)驗(yàn)受環(huán)境、實(shí)驗(yàn)條件及準(zhǔn)備不足等原因影響，實(shí)驗(yàn)效果也不理想。在課余時(shí)間、實(shí)驗(yàn)室以外的地方往往沒(méi)有機(jī)會(huì)做，并且在做實(shí)物實(shí)驗(yàn)時(shí)也有很多的限制，這樣實(shí)際上束縛了

2、學(xué)生，影響學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
　　 基于以上現(xiàn)狀本文試圖設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一個(gè)面向中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，通過(guò)調(diào)查和分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)外化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件的特點(diǎn)，了解了它們的優(yōu)點(diǎn)和不足。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合當(dāng)前化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，并結(jié)合相關(guān)的教育理論，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了中學(xué)化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
　　 本文首先分析了化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件的現(xiàn)狀以及選題意義，并介紹了各種教育理論和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的關(guān)系，之后重點(diǎn)介紹了平臺(tái)的總體功能設(shè)計(jì)和相關(guān)核心算法研究。功能設(shè)計(jì)包

3、括編輯器和播放器功能設(shè)計(jì)，闡述了它們與整個(gè)平臺(tái)的框架的聯(lián)系。接下來(lái)，本文重點(diǎn)及詳細(xì)研究了平臺(tái)中的一些核心技術(shù)和算法，并給出了一些功能的具體實(shí)現(xiàn)。最后，本文介紹了平臺(tái)的詳細(xì)設(shè)計(jì)和具體實(shí)現(xiàn)，詳細(xì)設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)的思路和思想，各種類的詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，平臺(tái)設(shè)計(jì)完成，接下來(lái)展示了平臺(tái)的具有的功能和平臺(tái)的具體例子實(shí)現(xiàn)。
　　 該實(shí)驗(yàn)平臺(tái)能完全模擬現(xiàn)實(shí)中化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)平臺(tái)操作簡(jiǎn)單，交互性強(qiáng)，具有良好的界面。學(xué)生可以自由地組裝實(shí)驗(yàn)，