試論素質(zhì)教育理念在中考語文命題中的滲透.pdf

1、文章通過對歷年來,長沙中考語文命題進(jìn)行分析,特別是對2003年長沙中考語文命題全面反饋調(diào)查,指出其在命題意圖、命題方式、命題題型結(jié)構(gòu)、命題細(xì)則等方面存在一定的不足,客觀上偏離了素質(zhì)教育理念.對照近年來全國主要城市北京、南昌、廣州的中考語文命題,指出它們在命題中有共同的不足之處,無論是內(nèi)容還是形式都未體現(xiàn)以"學(xué)生發(fā)展為本"的素質(zhì)教育理念.長沙中考語文命題因多年來堅(jiān)持穩(wěn)中求變的命題思路,它的變化在全國中考語文中有典型意義,能說明中國多數(shù)省市

2、命題改革進(jìn)程實(shí)際.中考語文命題應(yīng)體現(xiàn)考試?yán)碚?、素質(zhì)教育理念.它的定位應(yīng)充分考慮現(xiàn)有初中語文教學(xué)實(shí)際,逐步淡化為高中語文教學(xué)選拔苗子的選拔功能,強(qiáng)化對初中語文教學(xué)的檢查評價(jià)和今后教學(xué)指導(dǎo)的導(dǎo)向功能.命題應(yīng)注重對初中學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的全面檢測,體現(xiàn)素質(zhì)教育的創(chuàng)新理念,促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施.它應(yīng)引導(dǎo)初中語文教學(xué)進(jìn)行課改,促進(jìn)教師教育水平的提高.中考語文命題,可設(shè)計(jì)試卷以主觀題為主,客觀題為輔,檢測學(xué)生的實(shí)際語文能力,尤其檢測學(xué)生分析問題、

3、解決問題的能力.試題應(yīng)淡化對教材知識點(diǎn)的考查,內(nèi)容應(yīng)符合教材覆蓋面的廣度,同時(shí)重視課外語文閱讀的考查.命題應(yīng)重視口語交際的考查.設(shè)計(jì)的題型,應(yīng)注重多給學(xué)生更廣闊的思考空間,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維.因此,應(yīng)重視命題內(nèi)容形式的科學(xué)選擇,同時(shí)重視命題完善的配套體系,保證素質(zhì)教育理念在中考語文命題中全面滲透.嘗試中,設(shè)計(jì)了一套中考語文試卷,并制定出中考語文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),及切實(shí)可行的操作方案,力求探討今后中考語文命題改革方向.充分考慮到方案可能在實(shí)踐過程