高中《經(jīng)濟(jì)生活》教材中教育價(jià)值和教學(xué)策略問題研究.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中《經(jīng)濟(jì)生活》教材中教育價(jià)值和教學(xué)策略問題研究姓名：張啟杰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)思想政治教育指導(dǎo)教師：何英惠20070601高中《經(jīng)濟(jì)生活》教材中教育價(jià)值和教學(xué)毓略問題研究高中《經(jīng)濟(jì)生活》教材中教育價(jià)值和教學(xué)策略問題研究研究生：張啟杰指導(dǎo)教師：何英惠專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)思想政冶摘要：過去的思想政治課教學(xué)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，與生活脫節(jié)，加之教學(xué)方法機(jī)械單調(diào)，使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣，從而也就影響了思想政治教學(xué)的意義

2、。新課程的實(shí)施給高中思想政治教學(xué)帶來(lái)了新的曙光，《經(jīng)濟(jì)生活》在課程目標(biāo)E體現(xiàn)了以人為本，注重學(xué)生知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和I價(jià)值觀的和諧發(fā)展；在內(nèi)容選擇上更貼近生活，貼近學(xué)生，貼近實(shí)際；在編排體例E形式活潑，匿l文并貌，更加適合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。同時(shí)，新課程又蘊(yùn)含了豐富的思想政治教育因素一一通過消費(fèi)觀教育、金錢觀教育、就業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)觀教育、分配觀教育、誠(chéng)信觀教育和發(fā)展觀教育，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。為了實(shí)現(xiàn)《經(jīng)濟(jì)生活》的課程目標(biāo)和教

3、學(xué)目標(biāo)，采取科學(xué)有效的教學(xué)策略，發(fā)揮其思想政治教育的功能，是思想政治課教師必須研究的新課題。因此要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件。讓學(xué)生在探究式和研究性學(xué)習(xí)的情境中，學(xué)習(xí)(經(jīng)濟(jì)生活》的基本知識(shí)和基本觀點(diǎn)，掌握參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的基本技能，更重要的是讓學(xué)生得到情感、態(tài)度和價(jià)值觀的體驗(yàn)，從而有效地發(fā)揮《經(jīng)濟(jì)生活》新教材思想政治教育的功能。關(guān)鍵詞：新課程經(jīng)濟(jì)生活教育因素教育功能教學(xué)策略正文：從對(duì)高中生的調(diào)查中得知，有711％的學(xué)生不喜歡政治課，在回答為什么不喜歡政治

4、課的理由時(shí)，764％的學(xué)生選擇了“政治課桔燥、乏味，教學(xué)方法機(jī)械、單調(diào)0443％的學(xué)生選擇了“政治課內(nèi)容空洞、與實(shí)際聯(lián)系不緊，學(xué)而無(wú)用”，也有12296的學(xué)生選擇了。不喜歡政治老師”。不僅如此，國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育司劉月霞同志在《堅(jiān)定不移實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)高中課程改革》的報(bào)告中指出，就學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)科的感受而言，思想政治課是“學(xué)生最不喜歡的、實(shí)用性最莠的、內(nèi)容偏多的學(xué)科”。可見，思想政治課教學(xué)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，與生活脫節(jié)，加之教學(xué)方法機(jī)械單調(diào)