專業(yè)化視野下我國(guó)校長(zhǎng)管理制度的研究.pdf_第1頁(yè)
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1、校長(zhǎng)專業(yè)化是校長(zhǎng)職業(yè)群體發(fā)展的一大趨勢(shì)，參照校長(zhǎng)專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)的現(xiàn)階段的校長(zhǎng)管理制度，還存在很多不足：一方面校長(zhǎng)管理制度體系不完整，處于殘缺狀態(tài)；另一方面已經(jīng)形成的幾個(gè)校長(zhǎng)管理制度仍需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。影響校長(zhǎng)專業(yè)化進(jìn)程的因素很多，其中最直接最關(guān)鍵的因素是校長(zhǎng)管理制度。校長(zhǎng)任用制度、校長(zhǎng)培訓(xùn)制度、校長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度等一系列的校長(zhǎng)管理制度體系共同影響和制約著校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。 本文系統(tǒng)研究了我國(guó)校長(zhǎng)管理制度，在分析其特點(diǎn)的基礎(chǔ)

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