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1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文二語教與學(xué)中的元認(rèn)知姓名：張軼斌申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：英語指導(dǎo)教師：檀東星20020101AbstractARerdenningthetem“metacogni“on”，theauthortriestoex口lainthestarusofmetacognitioninlanguageleamingsn‘a(chǎn)tegiesTheauthorbelievesthatthemetacognitionplaysaleadi
2、ngr01eint11e1a119uagele枷ngStrategiesBesidesthelaIlguagelea兀1ingprocessitself，MetacognitionalsomonitorssocialaIldafrectiVepanSuccess1a119llage1eaming1iesintheappmpriatetrallsferofrclevantstrate畫esThisint啪isinnuencedbymeel
3、ementsofmetacogition，someofwhjchare：met鋤emory，metacomprehension，self_regulation，a11dschematrainingAVarietyofwaysusedindeVelopingmetacognitionarediscussed，includingmetacogitionbehaVioLcognitiveapproachinmetacognitiondevel
4、opment，mnemonicdevicesandproblemsolvingAReranoverviewoftheresearchrelatedtoL2leamersandreadingstrategies，tlleauthordiscussestheroleofmetacognitiveawarenessinthereadingcomprehensionprocessTheauthortriestoveri母thatthereare
5、di目1erencesbetweentheusageofthemetacongintivestrate2iesthou出asurvevThelastpartisther01eoftheIanguageteacheLSincemoreandmorepeoplebelievethatteachersarenotonlylanguageinstmctorsbutalsolearnertminersSoiftheyareinterestedin
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