“興趣”即是“方法”——中師（五年制師范）美術(shù)專業(yè)素描教學(xué)探討.pdf

1、素描作為美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，主要培養(yǎng)學(xué)生對客觀物象的觀察、感受、表現(xiàn)等能力。本文對素描的性質(zhì)及中師素描教學(xué)的目的和現(xiàn)狀作了具體說明和分析，闡述了中師素描教學(xué)在使學(xué)生初步掌握素描造型的內(nèi)在規(guī)律及觀察思維方法的同時(shí)，應(yīng)傾向于如何引導(dǎo)學(xué)生更有效地進(jìn)行素描學(xué)習(xí)，來達(dá)到發(fā)展能力，提高素質(zhì)的目的。提出了培養(yǎng)學(xué)生的素描學(xué)習(xí)興趣是中師素描教學(xué)中的關(guān)鍵這一問題。 文章認(rèn)為對中師的學(xué)生來說，所有方法的訓(xùn)練都離不開興趣的培養(yǎng)與激發(fā)這樣一條主線。離開“

2、興趣”談“方法”，往往達(dá)不到真正的教學(xué)目的，甚至常常會出現(xiàn)“無效學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象。從某種意義上來說：“興趣”即是“方法”。因?yàn)橹袔熋佬g(shù)專業(yè)的大部分學(xué)生在入學(xué)前就對素描缺少興趣和愛好，加上沒有升學(xué)壓力，教師和學(xué)生都易產(chǎn)生厭倦情緒，“混”的現(xiàn)象比較突出。 本文從實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，運(yùn)用了觀察法、談話法、個(gè)案分析法等方法對學(xué)生的素描學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了分析研究，從中師學(xué)生對素描缺乏興趣的原因入手，結(jié)合有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)的理論研究，就如何培養(yǎng)學(xué)生素

3、描學(xué)習(xí)興趣的問題，提出了五項(xiàng)實(shí)施原則，即直觀性原則、審美性原則、聯(lián)想性原則、情感性原則和賞識性原則，在此基礎(chǔ)上，提出了十項(xiàng)具體的實(shí)施方法：1、教師觀念的轉(zhuǎn)變是培養(yǎng)學(xué)生素描學(xué)習(xí)興趣的前提；2、尊重學(xué)生人格，主動引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)；3、讓學(xué)生探尋最能引發(fā)自己興趣的角度作畫；4、利用情感的調(diào)節(jié)功能.創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氣氛；5、充分了解學(xué)生；6、榜樣示范；7、直接興趣與間接興趣的培養(yǎng)相結(jié)合；8、讓學(xué)生全面正確地了解和認(rèn)識素描；9、創(chuàng)建充滿生命力的課堂教學(xué)