中國多校區(qū)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)與管理.pdf

1、文章的主體共三部分。第一部分（第2章），回顧組織理論的發(fā)展歷程。第二部分（第3、4、5章），對組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行探討。第三部分（第6、7章），討論基于有效組織結(jié)構(gòu)的中國多校區(qū)大學(xué)管理。本研究的創(chuàng)新之處體現(xiàn)在三個方面：(1)新視角、新方法。從組織理論、組織結(jié)構(gòu)理論的角度對中國多校區(qū)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)與管理進(jìn)行系統(tǒng)研究；首次運用層次分析法和模糊綜合評判法對中國多校區(qū)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的有效性進(jìn)行定量評判。(2)新發(fā)現(xiàn)。通過研究發(fā)現(xiàn)：“校－院－系”或

2、“校－系－教研室（所）”等是大學(xué)的組織形式；大學(xué)的直線制結(jié)構(gòu)、職能制結(jié)構(gòu)等可稱為大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)形式；主要有四個特點影響了多校區(qū)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)，這四個特點是：規(guī)模擴(kuò)大、校區(qū)分散、分權(quán)方式不一、領(lǐng)導(dǎo)體制多樣；目前我國多校區(qū)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)存在的6大主要問題是：權(quán)力過于集中于上層，基層活力不足；信息不通暢；職責(zé)不明確；決策程序不科學(xué)；官本位嚴(yán)重；部門本位濃重。(3)新觀點。本研究認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是目前我國多校區(qū)大學(xué)最有效的組織結(jié)構(gòu)形式。團(tuán)隊管理是多