多校區(qū)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)和管理模式研究——以湖南多校區(qū)大學(xué)為例.pdf

1、自20世紀(jì)90年代末以來，在政府的組織運作和大學(xué)積極配合下，我國進(jìn)行了大規(guī)模的高校的合并和調(diào)整。伴隨著我國高等教育大眾化進(jìn)程中的高校擴(kuò)招，各大學(xué)為緩解教育資源的緊張紛紛擴(kuò)建新校區(qū)。于是形成我國現(xiàn)有高校辦學(xué)的普遍模式——多校區(qū)大學(xué)。但由于其形成歷時短、發(fā)展速度快，普遍存在著一系列的問題。結(jié)構(gòu)和功能是緊密相連的，因此建立一種科學(xué)合理的組織結(jié)構(gòu)和高效的運行管理模式，就是這類多校區(qū)大學(xué)急需解決的緊迫問題之一。本文主要借助管理學(xué)中組織結(jié)構(gòu)的理論，

2、以湖南多校區(qū)大學(xué)為樣本，分析其形成、現(xiàn)狀、管理特征和存在的問題，并借鑒國外多校區(qū)大學(xué)的案例，在此基礎(chǔ)上提出多校區(qū)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)和管理模式設(shè)計的原則和可供選擇的管理模式。
　　 除去第一章“緒論”(說明研究的緣起，對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，交待研究對象、研究方法、研究思路以及全文的結(jié)構(gòu))和“結(jié)論”章(歸納主要結(jié)論、創(chuàng)新之處和需要進(jìn)一步研究的問題)外，文章的主體共三部分。
　　 第一部分(第二章)：對本文的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了總結(jié)和闡述，

3、包括組織理論、組織結(jié)構(gòu)理論和大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的類型及其優(yōu)劣。
　　 第二部分(第三、四章)：首先是對湖南多校區(qū)大學(xué)的現(xiàn)狀、組織機構(gòu)和管理模式的特點及其形成原因進(jìn)行總結(jié)和闡述，并分析了其存在的問題。然后針對這些問題，重點分析了國外相應(yīng)的成功的多校區(qū)大學(xué)的經(jīng)驗，得出幾點經(jīng)驗和啟示。
　　 第三部分(第五章)：在前文分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合組織理論，抽象總結(jié)出多校區(qū)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)和管理模式設(shè)計的原則、步驟。并對目前可選擇的管理模式進(jìn)行了評