教育管理軟件在中小學(xué)校的應(yīng)用調(diào)查與實踐.pdf

1、以教育信息化推動整體教育改革與發(fā)展是我國教育發(fā)展的重要方向。教育信息化的建設(shè)已經(jīng)從初期的硬件投入階段，進入了理性思考軟件有效應(yīng)用的階段。教育管理信息化建設(shè)是我市教育信息化建設(shè)的一個重要組成部分。實現(xiàn)我市中小學(xué)校教育管理現(xiàn)代化是我市中小學(xué)校教育管理信息化建設(shè)的重要目標。能否實現(xiàn)這個目標，教育管理軟件能否得到有效應(yīng)用是個關(guān)鍵。 教育管理信息化建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程，是一個長期的過程。教育管理軟件的有效應(yīng)用絕不只是技術(shù)問題，涉及諸多

2、側(cè)面與環(huán)節(jié)。不只涉及學(xué)校，還涉及提供軟件的IT企業(yè)，教育主管部門。在具體應(yīng)用中，不僅需要計算機專業(yè)人員，還需要有良好信息素養(yǎng)與能力的學(xué)校辦公管理人員的廣泛積極參與。 本文一方面從面的角度，以問卷調(diào)查的方式，調(diào)查分析目前硬件建設(shè)、軟件來源、軟件本身質(zhì)量、人員積極性、信息素質(zhì)與能力、推動和鼓勵政策與我市管理軟件有效應(yīng)用的相關(guān)程度，力圖通過對調(diào)查的數(shù)據(jù)的分析，找出當前影響管理軟件在我市中小學(xué)校的有效應(yīng)用中的主要問題和對策，為相關(guān)教育部

3、門提供決策參考，也為從事教育管理軟件開發(fā)的IT企業(yè)提供貼近應(yīng)用實際的一線數(shù)據(jù)，從而促進我市中小學(xué)校的教育管理信息化建設(shè)。 通過分析調(diào)查數(shù)據(jù)得出目前影響管理軟件有效應(yīng)用的兩大主要因素是缺乏推動和鼓勵政策，以及軟件本身質(zhì)量問題.在思考和建議章節(jié)筆者提出了緊緊圍繞教育管理的實踐需要，以系統(tǒng)觀來思考、分析各個影響因素，制定有利于調(diào)動社會各方參與建設(shè)與研發(fā)的體制和運作、管理機制以及操作流程，實施過程1化管理，既要考慮技術(shù)因素，又要關(guān)注非技