湖北高校定向運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、本研究在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以湖北高校體育教師為調(diào)查對象，綜合運(yùn)用問卷調(diào)查、專家訪談、分析比較和數(shù)理統(tǒng)計等多種研究方法分析湖北高校定向運(yùn)動教學(xué)現(xiàn)狀和影響定向運(yùn)動教學(xué)和普及的因素，探討定向運(yùn)動在湖北高校廣泛開展的措施。具體研究結(jié)果如下： 1.湖北高校定向運(yùn)動的普及程度相對較低；定向運(yùn)動教師的基本素質(zhì)情況較好，但獲得專業(yè)教育的途徑少，專業(yè)素質(zhì)情況令人擔(dān)憂；定向運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)注重對學(xué)生的身心健康和能力的培養(yǎng)；定向運(yùn)動教材和課程設(shè)置沒有

2、形成統(tǒng)一規(guī)范的體系；教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)安排不太合理，教學(xué)時數(shù)相對較少；教學(xué)場地選擇、教學(xué)過程的控制以及教學(xué)評價的指標(biāo)設(shè)置上仍沒有擺脫傳統(tǒng)體育教學(xué)思想的影響。 2.影響湖北高校定向運(yùn)動教學(xué)的主要因素是領(lǐng)導(dǎo)重視、經(jīng)費(fèi)投入；影響普及的主要因素是定向運(yùn)動宣傳、領(lǐng)導(dǎo)重視；對教學(xué)和普及影響都比較大的因素是學(xué)生興趣、領(lǐng)導(dǎo)重視和經(jīng)費(fèi)投入。 3.湖北省有豐富的自然資源，為高校定向運(yùn)動的廣泛開展提供了必要的客觀條件。 4.湖北高校定向運(yùn)