初中數(shù)學開放性問題教學的實施建議與策略.pdf

1、數(shù)學開放題作為一種教學模式，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，在促進學生發(fā)展方面具有重要價值，它已經(jīng)成為國際數(shù)學教育界關注的熱點。隨著我國素質(zhì)教育的推進，數(shù)學開放題也已出現(xiàn)在中小學數(shù)學教材和試題中。我們提倡數(shù)學開放題教學，是為了改變封閉題長期一統(tǒng)天下的現(xiàn)狀，以彌補封閉性練習的不足。探索和研究一些有效的教學策略，在數(shù)學課堂教學中把“創(chuàng)新教育”和“雙基教育”結合起來，是本課題研究的主要內(nèi)容。 論文主要分為六個部分。第一部分，針對我

2、國數(shù)學教育中存在的問題，為了適應新課程改革、培養(yǎng)順應時代發(fā)展的創(chuàng)新型人才的需要，提出應充分發(fā)揮數(shù)學開放題的作用，積極進行開放題教學。第二部分，論述國內(nèi)、外專家學者對數(shù)學開放題研究的概況。第三部分，數(shù)學開放題的理論研究，包括數(shù)學開放題的基本概念及開放題教學的基本理念。第四部分，通過對初中生數(shù)學開放性問題的測試、對學生和教師對開放題所持的態(tài)度、以及教師們對數(shù)學開放題教學實施情況的調(diào)查。分析得出，目前初中數(shù)學開放題教學還處在起步階段，廣泛深入

3、地開展開放題教學還存在很多困難和阻力。第五部分，理論聯(lián)系實際，探索有效的數(shù)學開放性問題的課堂教學策略。提出了數(shù)學開放題的教學目標、教學內(nèi)容的要求以及開放題教學應遵循的原則；根據(jù)開放題的自身特點和實踐經(jīng)驗，探索和研究了具體的開放題課堂教學策略。第六部分，根據(jù)數(shù)學開放題的教學目標及提出的相關教學策略，設計具體的教學案例并加以實施；分析課堂教學狀況，課后對學生做調(diào)查及時得到反饋意見。實踐證明，本文提出的數(shù)學開放性問題的實施建議和策略是值得倡導