從終身體育視角探討北京市普通高校體育的改革與發(fā)展.pdf

1、終身體育思想是新世紀(jì)體育教育發(fā)展的趨勢(shì),作為學(xué)校體育一個(gè)組成部分的高校體育也必然受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)。高等學(xué)校體育教育是學(xué)生接受體育教育的最高層次,也是在校接受系統(tǒng)教育的最后一站,具有與社會(huì)銜接的特點(diǎn),高校體育教育階段不僅要解決學(xué)生當(dāng)前體育學(xué)習(xí)的問題,而且要解決其今后所面臨的問題。因此,怎樣在終身體育思想指導(dǎo)下提出我國(guó)高校體育改革與發(fā)展的創(chuàng)新性對(duì)策,是高校體育領(lǐng)域前瞻性和實(shí)用性都很強(qiáng)的一個(gè)課題,具有重要的理論與學(xué)術(shù)價(jià)值,在實(shí)踐中對(duì)更新學(xué)校體育

2、觀念、扭轉(zhuǎn)學(xué)生“被動(dòng)體育”狀態(tài)、促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查研究法和歸納演繹法,對(duì)我國(guó)北京市目前體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,進(jìn)而提出高校體育教學(xué)改革一系列對(duì)策,旨在深化高校體育教學(xué)改革,為高校體育教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,探索新思路,從而提高體育教學(xué)的實(shí)效。全文對(duì)終身體育的概念作了仔細(xì)分析與論證,論述了終身體育的產(chǎn)生和發(fā)展,闡述了高校體育與終身體育的辯證關(guān)系,從終身體育視角深入分析高校體育存在的問

3、題,側(cè)重論證終身體育思想下北京市高校體育教學(xué)改革與發(fā)展的對(duì)策。概括全文研究得出的結(jié)論,主要有:1)終身體育的產(chǎn)生與發(fā)展;2)高校體育與終身體育之間的相互關(guān)系;3)從終身體育視角分析目前北京市高校體育教學(xué)存在的主要問題;4)學(xué)校體育為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求,必須以終身體育思想為主導(dǎo)思想,立足于將學(xué)校體育的近期效應(yīng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)相結(jié)合;5)在學(xué)校體育總目標(biāo)中,應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ),學(xué)校體育應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、愛好、

4、終身體育習(xí)慣與能力作為根本目標(biāo);6)高校體育應(yīng)當(dāng)圍繞素質(zhì)教育,本著以人為本和終身體育的主導(dǎo)思想改革教學(xué)內(nèi)容;7)改進(jìn)教學(xué)方法,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用,采用較為寬松活躍的教學(xué)方法和環(huán)境,使高校體育課向輕松、活躍、有趣和自主的方向發(fā)展,為培養(yǎng)大學(xué)生的終身體育鍛煉習(xí)慣和終身從事體育活動(dòng)的能力,保持終身身心健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);8)積極嘗試新的有利培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、習(xí)慣和能力的各種體育組織形式;9)構(gòu)建“以人為本”的體育評(píng)價(jià)體系;10)體