大學(xué)素質(zhì)教育的系統(tǒng)工程研究.pdf_第1頁
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1、該文以系統(tǒng)工程作為研究的方法論基礎(chǔ),并適當(dāng)結(jié)合邏輯研究和比較研究,對(duì)大學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、功能,以及課程建設(shè)、課堂教學(xué),管理控制和外部環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)分析和闡釋,力圖梳理出一個(gè)大學(xué)素質(zhì)教育理論和實(shí)施的基本框架.大學(xué)素質(zhì)教育的教育思想是該文討論的理論基礎(chǔ).作者根據(jù)素質(zhì)教育的精神提煉出大學(xué)素質(zhì)教育所蘊(yùn)涵的教育思想,并以此為指導(dǎo)同時(shí)參考國(guó)外的相關(guān)做法,試著提出了大學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)框架.在大學(xué)素質(zhì)教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析和功能分析中,探討了高等學(xué)校

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