電視的文化生成——《科教觀察》的媒體人類學(xué)分析.pdf

1、本論文以北京電視臺科教頻道的《科教觀察》欄目為主要田野點,對電視節(jié)目的文化生成過程進(jìn)行了人類學(xué)的分析.本文從媒體人類學(xué)開始,結(jié)合傳媒研究理論和相應(yīng)的田野調(diào)查資料,在不同學(xué)科領(lǐng)域及中西比較的基礎(chǔ)上,于方法和理論方面分別得出"本土契合性"和"細(xì)胞滲透"模式的解釋結(jié)論.有賴于筆者的電視工作體驗和人類學(xué)的學(xué)科訓(xùn)練,嘗試進(jìn)入"主流的"電視田野,不失為對傳統(tǒng)人類學(xué)研究領(lǐng)域一次有益的嘗試和挑戰(zhàn).基于對傳媒研究尤其是我國新聞傳播學(xué)研究面臨的現(xiàn)狀和困境,

2、本文以人類學(xué)的視角對電視生成過程中的"文化"層面進(jìn)行探討,力圖為傳媒學(xué)界、業(yè)界提供人類學(xué)的視角.在研究方法上,仍舊以參與觀察和深度訪談為主,對《科教觀察》欄目組制作節(jié)目的全程,包括選題、拍攝、采訪、編輯和播出等內(nèi)容進(jìn)行了多角度的觀察和解釋,包括人類學(xué)對組織的概念和觀點、人類學(xué)對本土理念的詮釋,并強(qiáng)調(diào)了對不同學(xué)科不同地域研究的比較. 經(jīng)過對傳媒研究領(lǐng)域內(nèi)容和方法的梳理,本文認(rèn)為,人類學(xué)與傳媒研究在研究范疇、研究方法上和而不同,這構(gòu)

3、成兩者對話的基礎(chǔ)；對西方主要是美國的媒體人類學(xué)家在媒介研究領(lǐng)域所做的具體個案、成果進(jìn)行簡述,指出其對傳媒研究的理論方法貢獻(xiàn)及研究現(xiàn)狀的不足.通過鋪陳田野資料,闡釋了電視生產(chǎn)的邏輯,點明其核心是中國人綜合傳統(tǒng)價值觀體系并加以本土運用的思維過程.將《科教觀察》的制作過程與英國BBC和受英國文化影響的美國PBS進(jìn)行比較,強(qiáng)調(diào)其中文化上的差異,在"本土契合性"的基礎(chǔ)上得出了中國傳統(tǒng)價值觀體系要素,如中庸思想、家庭和倫理本位以及重直覺綜合等非理性