已閱讀1頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1993年,王曉明等人發(fā)表的《曠野上的廢墟——文學和人文精神的危機》一文,使人文精神問題得到了廣泛關注。從此,由文學界進而擴展到教育界。經(jīng)過多年的教育實踐,人們已經(jīng)越來越認識到人文教育的關鍵在中學階段,最典型的學科便是語文學科。在新課程改革下,如何以語文學科為載體作為人文教育的主渠道呢? 基于以上的思考,本文分四個部分進行論述。從人文精神的發(fā)展流變?nèi)胧?在對中西方人文精神的內(nèi)涵分析的基礎上,本文在第四部分結合筆者的多年來中學語文
2、的教學,對中學語文教學中人文精神的培養(yǎng)進行了歸納總結。提出了自認為行之有效的見解。 在本文的寫作過程中,一度也曾想過在吸收前人研究成果的基礎上,建構一套能夠有效貫徹人文精神的教學模式。但通過深入研究,我最終放棄了這個想法。任何模式方法都有其獨特性和針對性,不可能存在“放任四海而皆可”的模式,那樣的后果只有一個,就是導入新一輪的模式化教學。因此,在本文的最后,并沒有采用理論上的論說來構建滲透人文精神的模式,而是根據(jù)自己的教學實踐采
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學語文教育中人文精神的培養(yǎng).pdf
- 試論中學語文教育中人文精神的培育.pdf
- 試論中學語文教育中人文精神的失落與重建.pdf
- 論中學語文教學過程中人文精神的培養(yǎng).pdf
- 試論中學語文教學與人文精神.pdf
- 中學語文教學中人文教育淺析.pdf
- 在中學語文教學中弘揚人文精神.pdf
- 中學語文教學中的人文精神培養(yǎng).pdf
- 語文教學中人文精神的重建.pdf
- 中學語文教學中建構人文精神的研究.pdf
- 中學語文教學呼喚新時代人文精神.pdf
- 中學語文人文精神的培養(yǎng)與先秦儒家人文教育的啟示.pdf
- 論中職語文教學中人文精神的培養(yǎng)
- 中學語文教學應加強學生人文精神的培養(yǎng).pdf
- 高中語文教學中人文精神的培育.pdf
- 道家思想與語文教學中人文精神培養(yǎng).pdf
- 高中語文教學中人文精神的培養(yǎng)研究.pdf
- 論高中語文教學中人文精神的培養(yǎng).pdf
- 試論高中語文教學中人文精神的滲透.pdf
- 論中學物理教育中人文精神的體現(xiàn).pdf
評論
0/150
提交評論