社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的研究.pdf

1、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和全民健身計(jì)劃的日益深入，國(guó)民健身意識(shí)逐步增強(qiáng)，眾多群眾踴躍參加的社會(huì)體育己成為時(shí)代的潮流在全國(guó)各地蓬勃興起。人們對(duì)健身休閑娛樂(lè)體育的需求不斷增加，引起了體育社會(huì)化、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化方興未艾。為了適應(yīng)新世紀(jì)人們對(duì)體育文化發(fā)展的需要，高校社會(huì)體育這一新興專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，并與體育教育專業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)一道，被列入自1999年起開(kāi)始執(zhí)行的新的體育院校本科專業(yè)目錄中。 從此之后，許多

2、學(xué)者對(duì)社會(huì)體育專業(yè)進(jìn)行了研究，研究的視角大體如下：對(duì)開(kāi)設(shè)社會(huì)體育專業(yè)必要性的研究；對(duì)社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案與目標(biāo)、課程設(shè)置或體系的研究；對(duì)社會(huì)體育專業(yè)存在問(wèn)題及解決方案的研究。但針對(duì)社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的系統(tǒng)研究還不多見(jiàn)，因此本文采用網(wǎng)絡(luò)信息檢索法，文獻(xiàn)資料法，比較法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，邏輯歸納法，調(diào)查問(wèn)卷法，對(duì)社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了研究，為我國(guó)社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的建設(shè)提供理論依據(jù)和有益的參考。研究結(jié)果如下： 1．全國(guó)各院

3、校在社會(huì)體育專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置方面雷同，培養(yǎng)的人才類型相似； 2．全國(guó)院校中湖北體育學(xué)院基本形成了自己的社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式，但是在人才培養(yǎng)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題； 3．社會(huì)體育專業(yè)師資力量難以滿足該專業(yè)在教學(xué)實(shí)踐方面的需求； 4．除個(gè)別院校外，全國(guó)各院校都沒(méi)有建立起社會(huì)體育專業(yè)校外的實(shí)習(xí)基地； 5．缺乏合適或應(yīng)有的教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)體系。 社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的對(duì)策及建議： 1．明確思想，肯定