對人教版中職數(shù)學教材配套練習的實施研究.pdf

1、練習是教材的重要組成部分,是學生對知識的進一步消化、理解和掌握的重要環(huán)節(jié)。好的練習可以強化概念,加深對知識的理解,加強對方法的掌握,同時對激發(fā)學生數(shù)學的學習興趣,培養(yǎng)學生的能力有很大幫助。
　　 長期以來,中職數(shù)學練習一直沿用普高練習模式,已嚴重制約了中職學生數(shù)學學習興趣和能力的培養(yǎng)。針對這個問題,本研究試圖探索適合中職學生實際,適應(yīng)職教需求的練習模式。
　　 本人通過對中職學校師生練習使用情況的調(diào)查分析,了解中職學生對

2、數(shù)學重要性的認識、對數(shù)學練習的態(tài)度、練習難度、練習題量、練習方式、練習內(nèi)容、練習作用、改進意愿與建議等方面的看法。根據(jù)調(diào)查分析的結(jié)果,在練習的內(nèi)容、形式、題量、難度四個方面對中職數(shù)學練習與普高數(shù)學練習進行了比較研究,提出了中職數(shù)學練習除了要遵循目的性、多樣性、層次性、趣味性等原則之外,還應(yīng)遵循“必需、夠用”原則、“實用性”原則、“形象性”原則、“適量而淺”原則。構(gòu)建了一個評價中職數(shù)學練習的指標框架,并利用該指標框架分析了現(xiàn)行人教版中職數(shù)