高校水電節(jié)能項(xiàng)目管理模式的應(yīng)用研究.pdf

1、高校水電節(jié)能項(xiàng)目管理是在高校特定的環(huán)境為依托，以實(shí)現(xiàn)水電節(jié)能為目的，以運(yùn)用現(xiàn)代項(xiàng)目管理方法為途徑，進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化、高效化、工程化管理的過(guò)程。近年來(lái)，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)文明不斷進(jìn)步，高等教育得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展空間，辦學(xué)規(guī)模也隨受教育者數(shù)量的增加而日益擴(kuò)大，由此產(chǎn)生了一系列資源管理上的難題，其中最突出也是最迫切的就是水電的節(jié)能管理。隨著國(guó)家對(duì)節(jié)約意識(shí)的不斷提高，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的步伐不斷向前，對(duì)高校水電節(jié)能進(jìn)行行之

2、有效的項(xiàng)目管理也提上了議題。 本文簡(jiǎn)述了項(xiàng)目管理的定義和發(fā)展歷程，具體分析當(dāng)前我國(guó)高校水電節(jié)能管理中面臨的難題，認(rèn)為其根本的原因在于資金不足、管理體制和管理意識(shí)的滯后。針對(duì)這三個(gè)原因逐步分析解決辦法，運(yùn)用理論分析的方法，通過(guò)分析高校水電節(jié)能項(xiàng)目管理的特征及面臨的問(wèn)題，得出了三種可供選擇的高校水電項(xiàng)目管理模式，在綜合比較現(xiàn)有項(xiàng)目管理模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)部分高校實(shí)際選擇水電節(jié)能項(xiàng)目管理模式后的成效，認(rèn)為水電使用者水電用量定額管理模