已閱讀1頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文通過(guò)研究網(wǎng)絡(luò)背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí),以圖進(jìn)而認(rèn)識(shí)21世紀(jì)學(xué)校教育為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為社會(huì)文明進(jìn)步服務(wù)、為人類與自然和諧共處服務(wù)的學(xué)習(xí)規(guī)律.本文試圖從三個(gè)層面回答這個(gè)問(wèn)題.首先是相關(guān)的理論的梳理.自主學(xué)習(xí)的理論的誕生,并在我們的學(xué)校中運(yùn)用,必須有一個(gè)對(duì)各種不同的理論做認(rèn)真輸理和厘定的工作,這是我們對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的基點(diǎn).同時(shí),深入到具體的教學(xué)、課程和教師面對(duì)新挑戰(zhàn)的原則方法,筆者做了第二層面的思考和分析.在此基礎(chǔ)上,進(jìn)而從第三層次上從學(xué)校的管理及
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 77154.網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究.pdf
- 新課程背景下小學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)方式研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息課程學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 信息化背景下高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進(jìn)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)業(yè)院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)問(wèn)題研究
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)視角下的教學(xué)反思.pdf
- 自主學(xué)習(xí)背景下的高中英語(yǔ)教與學(xué).pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)策略研究.pdf
- 混合學(xué)習(xí)模式下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的策略研究.pdf
- 6292.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理研究
- 促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力:論網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式中教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo).pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查【畢業(yè)設(shè)計(jì)】
- 新課程背景下高中學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)方式的研究
- 32914.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究.pdf
- 學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論