小班化環(huán)境下初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)實踐研究.pdf

1、素質(zhì)教育的最終目標(biāo)之一就是要實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，即解決教育的公平問題。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷發(fā)展，教師的角色定位被賦予了新的特征，教學(xué)表現(xiàn)更加民主、靈活，學(xué)生的學(xué)習(xí)也開始趨向于主動、合作、探索和創(chuàng)新，學(xué)習(xí)不再是被動的接受，而是轉(zhuǎn)化為主動的參與?！靶“嗷逃笔侵笢p少班級人數(shù)，縮小班級規(guī)模，降低師生比例，以有利于教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)成就的提高，被稱為“教學(xué)領(lǐng)域的一場革命”。而在小班化環(huán)境下開展合作學(xué)習(xí)，更是一種創(chuàng)造性的教學(xué)理念和教學(xué)

2、策略，它使學(xué)生在合作互助中發(fā)揮潛能、發(fā)展個性，并被充分的關(guān)注和認(rèn)可。同時，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識與技能的同時，逐漸形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。
　　 本文結(jié)合教學(xué)實踐探索在小班化環(huán)境下初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)的問題和實施策略，構(gòu)建合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，使教學(xué)設(shè)計更加合理化和有效化。
　　 論文共由八部分組成:
　　 第一部分是引言，主要論述了本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題，該研究工作在基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與管

3、理，科技進(jìn)步和社會發(fā)展等某方面的實用價值與理論意義。
　　 第二部分是小班化教育理論概述，對小班化教育的概念、教育研究的現(xiàn)狀以及小班化教育的特點進(jìn)行理論闡述。
　　 第三部分是合作學(xué)習(xí)理論概，對合作學(xué)習(xí)的概念、基本要素、理論依據(jù)做出論述，為后文的研究打下理論基礎(chǔ)。
　　 第四部分是初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)的意義及問題分析，結(jié)合教學(xué)實際提出化學(xué)課堂開展合作學(xué)習(xí)的意義、分析目前存在的問題、及提出解決問題的策略。