在我國應(yīng)用大肌肉動作發(fā)展測驗（TGMD-2）的信效度分析.pdf

1、動作發(fā)展持續(xù)于個體生命的始終，是個體發(fā)展的重要領(lǐng)域。它與身體的發(fā)展、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，并會影響嬰幼兒空間認(rèn)知概念的形成和社會交往能力的培養(yǎng)。 大肌肉動作是由軀干、四肢等大肌肉群參與完成的運動技能，它與體育活動的聯(lián)系非常緊密，是日常生活所需基本運動的主要內(nèi)容。兒童時期是大肌肉動作發(fā)展的關(guān)鍵時期。這個時期大肌肉動作的發(fā)展不僅直接影響兒童運動能力的發(fā)展，還會間接影響兒童認(rèn)知、心理等多方面的發(fā)展甚至今后身體各個方面的發(fā)

2、展。動作發(fā)展正常的兒童，參與各種活動的機會較多，與其他兒童交流接觸的機會也多，這會促進兒童自信心的建立，形成健康的心理，同時還會有利于培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。但是，如果在動作發(fā)展的關(guān)鍵時期忽視了與大多數(shù)兒童大肌肉動作發(fā)展方面存在的差距，錯過及時補救的時機，這個孩子就可能在以后運動能力的發(fā)展方面出現(xiàn)缺陷和不足，即使再訓(xùn)練、補救，效果也不會太理想。因此，關(guān)注兒童時期大肌肉動作的發(fā)展?fàn)顩r是很重要的，也是非常必要的。 對大肌肉動作發(fā)展進

3、行測驗的量表在國外種類繁多，應(yīng)用廣泛。而我國還沒有通用的大肌肉動作發(fā)展評定工具，在日常教學(xué)中教師多是根據(jù)自身經(jīng)驗進行大體的評定，缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性。由美國密歇根州立大學(xué)DaleA.Ulrich博士編制的大肌肉動作發(fā)展測驗(TestofGrossMotorDevelopment，簡稱TGMD)是專門用于評估3到10歲兒童大肌肉動作發(fā)展情況的。該測驗始編于1985年，2000年進行了修訂(稱TGMD-2)，在多種文化環(huán)境下都證實有良好的信度

4、和效度，并被臺灣地區(qū)引入進行研究和應(yīng)用。該測驗由位移分測驗和物體控制分測驗兩部分組成，包括跑步、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳、跨跳、前滑步、側(cè)滑步、原地拍球、接球、踢球、擊固定球、上手投球和地滾球12個動作。根據(jù)每個測驗動作的具體動作標(biāo)準(zhǔn)和兒童的完成情況給予評分，以此來判斷兒童的大肌肉動作發(fā)展?fàn)顩r。 為了探討TGMD-2在國內(nèi)大陸地區(qū)實施是否也同樣具有信度和效度，本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法對我國兒童大肌肉動作的發(fā)展特點和情況

5、進行了解，采用實驗法、錄像分析法和數(shù)理統(tǒng)計法對山東省部分地市511名3-10歲兒童進行了大肌肉動作發(fā)展測驗，得知我國兒童大肌肉動作發(fā)展的狀況和不同年齡、不同性別兒童大肌肉動作發(fā)展的特點，并對評分者信度、內(nèi)部一致性信度、重測信度、內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)效度進行了檢驗，得出結(jié)論： 1.大肌肉動作發(fā)展是兒童最早發(fā)展起來的運動技能，它對兒童的心理發(fā)展和社會交往能力發(fā)展都具有重要的作用。Ulrich博士編訂的大肌肉動作發(fā)展測驗是專門用來

6、評估3到10歲兒童大肌肉動作發(fā)展能力的量表，在多種文化環(huán)境下都證實有良好的信度和效度，并廣泛應(yīng)用于西方國家。因此，在我國嘗試應(yīng)用大肌肉動作發(fā)展測驗，研究其信度和效度是十分必要的。 2.對我國511名兒童的測驗發(fā)現(xiàn)：位移分測驗中各動作的得分情況比物體控制分測驗要好，其中跑、側(cè)滑步、踢球動作的掌握情況較好，單腳跳、擊固定球和上手投球動作的掌握情況相對較差。 3.兒童大肌肉動作的發(fā)展能力隨年齡的增長不斷提高，不同的測驗動作在不

7、同年齡段表現(xiàn)出各自的特點。在位移分測驗中不存在性別差異，在物體控制分測驗中的踢球、擊固定球等動作上存在非常顯著的性別差異，男生比女生的動作得分高，從整個測驗的得分情況來看不存在性別差異。 4.TGMD-2有良好的信度：不同測試人員之間的信度系數(shù)在0.860-0.922之間；不同測驗動作之間的內(nèi)部一致性信度系數(shù)在0.709-0.925之間，不同性別的內(nèi)部一致性信度系數(shù)在0.920-0.962之間，不同年齡的內(nèi)部一致性信度系數(shù)在0.

8、755-0.930之間；重測信度系數(shù)在0.871-0.948之間。不論是測試者信度、內(nèi)部一致性信度還是重測信度都符合測量學(xué)的要求。 5.TGMD-2有良好的效度：專家評價以及對測驗動作的區(qū)分度和難度的分析說明內(nèi)容效度良好；測驗動作之間以及測驗動作與總分之間的相關(guān)關(guān)系和因素分析證明結(jié)構(gòu)效度良好；以學(xué)生的運動成績和教師的經(jīng)驗評價為效標(biāo)也證明效標(biāo)效度良好。 6.TGMD-2的測驗內(nèi)容豐富，量表長度適中，操作簡單，易于掌握，是可