大學生幽默風格、氣質性樂觀與心理健康關系研究——內(nèi)蒙古與香港大學生的調查與分析.pdf

1、大學生的心理健康一直是社會各界廣泛關注并且給予高度重視的問題。一方面大學生的心理健康不僅關系到個人的成才，也關系到整個民族素質的提高，關系到國家發(fā)展、建設之大計。另一方面大學階段是個體發(fā)育、發(fā)展最為重要的時期之一。這一時期，大學生心理和個性都處于不斷成熟但未真正成熟，各種心理活動非常活躍，心理變化也較為劇烈，同時面對來自學習生活環(huán)境的適應、求學、就業(yè)、人際交往、社會期望等方面的壓力使他們內(nèi)心常常充滿矛盾和沖突，導致心理失衡，表現(xiàn)出各種心

2、理問題。結合大學生心理健康和心理健康教育的現(xiàn)狀，不難看出大學生的心理健康既需要他助也需要自助。即需要社會各界的大力支持與關注，同時大學生也要合理利用自身資源，挖掘、開發(fā)潛能，完善自己的人格。 大量的研究結果表明幽默對個體生理、心理健康非常有益，幽默的不同成分以不同的方式影響著個體的健康。如果個體能夠正確對待幽默，學會并善于在日常生活中欣賞幽默、運用幽默將會促進其心理健康，幽默無疑是大學生心理健康自助的途徑之一。 幽默與個

3、體人格特質、心理健康的關系一直是國外學者們研究的熱門課題。眾多的研究已證實，幽默與樂觀存在著一定的相關，并且二者都與心理健康有著密切的關系，考察以往的研究卻未發(fā)現(xiàn)把幽默風格和樂觀人格特質結合起來分析與心理健康關系的研究。鑒于此，本研究旨在探討大學生樂觀人格、幽默風格與心理健康的關系。本研究采用精神癥狀自評量表(SCL-90)，幽默風格量表(CHSQ)及生活定向測驗修訂問卷(LOT)對300名香港大學生、500名內(nèi)蒙古大學生的幽默風格傾向

4、、樂觀人格特質與心理健康關系進行了調查研究。結果顯示： 1.大學生心理健康總體狀況不太樂觀。與全國常模比較，內(nèi)蒙古大學生心理健康狀況較差，與香港大學生相比，內(nèi)蒙古大學生心理健康水平高于香港大學生心理健康水平。 2.香港大學生和內(nèi)蒙古大學生都較多地運用親和型幽默，較少地運用自貶型幽默，內(nèi)蒙古大學生較多地運用自強型幽默，香港大學生較多地運用嘲諷型幽默。 3.香港和內(nèi)蒙古大學生在氣質性樂觀上不存在顯著差異，兩地高樂觀的

5、大學生都比低樂觀的大學生更少地運用嘲諷型和自貶型幽默，內(nèi)蒙古高樂觀的學生比低樂觀的學生更多地運用親和型和自強型幽默。 4.氣質性樂觀、親和型和自強型幽默都與心理健康呈顯著正相關，嘲諷型、自貶型幽默與心理健康呈顯著負相關。氣質性樂觀與親和型、自強型幽默呈顯著正相關，與嘲諷型、自貶型幽默呈顯著負相關。 5.心理健康狀況好的大學生比心理健康差的大學生更加樂觀，更多地運用親和型和自強型幽默，更少地運用嘲諷型和自貶型幽默。