樂觀主義與心理健康——基于大學(xué)生心理實(shí)證分析.pdf

1、樂觀作為一種積極的人格特質(zhì)，是個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來比較積極的和穩(wěn)定的認(rèn)知傾向。樂觀是積極心理學(xué)研究的核心概念之一，有關(guān)樂觀的研究受到廣大心理學(xué)家的關(guān)注。以往國(guó)外的研究都表明，樂觀是一個(gè)與個(gè)體的未來定向密切相關(guān)的概念，是影響人的身心健康的重要因素。在此背景下，對(duì)我國(guó)大學(xué)生的樂觀狀況開展相關(guān)研究具有重要意義。
　　國(guó)外對(duì)樂觀人格的研究己經(jīng)有近十年的歷史，文獻(xiàn)綜述發(fā)現(xiàn)從理論到應(yīng)用的研究成果己有很多，但對(duì)樂觀人格的研究也一直伴隨著各種爭(zhēng)議，需

2、要深入探究的問題還有很多。國(guó)內(nèi)樂觀人格的研究還是一個(gè)嶄新的研究領(lǐng)域，鑒于中國(guó)文化與西方文化存在差異，有很多理論需要我們?cè)趯?shí)證研究中不斷驗(yàn)證、豐富和發(fā)展。
　　本研究在對(duì)樂觀的內(nèi)涵、理論結(jié)構(gòu)、測(cè)量工具和應(yīng)用研究進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上，通過構(gòu)建“生活應(yīng)激—心理危機(jī)、樂觀主義—心理危機(jī)”結(jié)構(gòu)方程模型，對(duì)459名大學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生生活應(yīng)激測(cè)試”(SLSI)、心理危機(jī)測(cè)試、“Connor-Davidson樂觀主義量表”（CD-RISC）、“大學(xué)生樂

3、觀主義量表”（SRS）測(cè)試。所收集的數(shù)據(jù)通過SPSS19.0和AMOS4.0統(tǒng)計(jì)軟件整理分析，通過實(shí)證分析考察大學(xué)生樂觀水平、生活應(yīng)激和心理危機(jī)的關(guān)系，驗(yàn)證以樂觀為中介作用的生活應(yīng)激和心理危機(jī)的結(jié)構(gòu)方程模型。研究結(jié)果顯示：
　　1、自編內(nèi)容為題目的“大學(xué)生樂觀主義量表”具有較好的信度和效度，可將該問卷作為本研究的測(cè)量工具之一。
　　2、樂觀者和悲觀者在樂觀水平、生活滿意度、抑郁水平、應(yīng)對(duì)方式和健康狀況方面差異都具有顯著性。樂

4、觀者的樂觀水平、生活滿意度、成熟的積極應(yīng)對(duì)方式（解決問題和求助）以及健康狀況（生理健康和心理健康）方面顯著高于悲觀者；悲觀者在抑郁水平、不成熟的消極的應(yīng)對(duì)方式（自責(zé)、退避）等方面顯著高于樂觀者。
　　3、樂觀主義與大學(xué)生生活應(yīng)激和心理危機(jī)的產(chǎn)生有著密切的關(guān)系和重要的作用。生活應(yīng)激對(duì)心理危機(jī)直接產(chǎn)生顯著誘發(fā)效應(yīng)；樂觀主義對(duì)心理危機(jī)直接產(chǎn)生顯著干預(yù)效應(yīng)。樂觀主義對(duì)生活應(yīng)激產(chǎn)生了顯著緩解效應(yīng)，對(duì)心理危機(jī)產(chǎn)生顯著干預(yù)效應(yīng)。
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