高職院校校園網(wǎng)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)初探.pdf

1、研究性學(xué)習(xí)是倡導(dǎo)以學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的一種嶄新的學(xué)習(xí)模式，核心是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，目的是培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問題的能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。而高等職業(yè)教育作為高層次的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力恰是高等職業(yè)技術(shù)教育重要的任務(wù)。因此，在高等職業(yè)教育中開展研究性學(xué)習(xí)是高職院校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。 多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，給人類的生產(chǎn)、生活方式及工作方式帶來了巨大變革，同時也給高職教育模式帶來了前

2、所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，許多高職院校開始建設(shè)自己的校園網(wǎng)并逐漸開始了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)和研究。整合網(wǎng)絡(luò)與研究性學(xué)習(xí)開展高職院校校園網(wǎng)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)可以為高職院校推進(jìn)教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。 本文探討了研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特點(diǎn)和過程：分析了網(wǎng)絡(luò)下的研究性學(xué)習(xí)的概念和特征；指出了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的研究性學(xué)習(xí)中師生關(guān)系的新變化；提出了適合高職院校校園網(wǎng)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)模式。并對該模式的要素、內(nèi)涵進(jìn)行了深入的研究和闡述，力爭