大學(xué)生心理健康教育的調(diào)查研究——以曲阜師范大學(xué)為例.pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生心理健康教育的調(diào)查研究——以曲阜師范大學(xué)為例姓名：劉建新申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：張茂聰20070419學(xué)生心理健康水平。第四部分是結(jié)果的分析與討論。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)曲阜師范大學(xué)學(xué)生心理健康整體狀況做出評(píng)價(jià)。調(diào)查結(jié)果顯示，曲阜師大大一學(xué)生的UPI總分平均值為9OI，略高于全國(guó)部分高校834872的水平‘。而UPI測(cè)試“第一類人數(shù)”占到72％，“第二類人數(shù)”占37％，說明新生的心理健康整體水

2、平狀況欠佳。’高年級(jí)學(xué)生心理健康狀況與全國(guó)常模比較，SCL一90各因子均分高于國(guó)內(nèi)常模。其中抑郁、焦慮、偏執(zhí)、精神病性因子均分呈現(xiàn)出顯著性差異。從性別上看曲阜師大女大學(xué)生的心理健康狀況不如男生。從年級(jí)看，隨著年級(jí)的增高，呈減緩的趨勢(shì)。主要從年齡岡素對(duì)產(chǎn)生心理不健康的原因進(jìn)行了初步分析。第五部分從六個(gè)方面提出了相應(yīng)的策略與建議。首先，要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)心理健康教育力量；其次，創(chuàng)建操作性強(qiáng)的心理健康教育體系；第三，實(shí)現(xiàn)德育和心理健康