信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)技能培訓(xùn)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展影響了社會(huì)生活的方方面面，同樣在教育領(lǐng)域也產(chǎn)生了極大的影響。新技術(shù)、新媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，提升了教學(xué)效果，同時(shí)也對(duì)教師提出了挑戰(zhàn)。教師必須快速的學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)知識(shí)，將原有教學(xué)技能與信息技術(shù)有效融合，提升信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)技能，才能在現(xiàn)代信息化教學(xué)環(huán)境中運(yùn)用自如，有效的整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，提高教學(xué)效率。近年來全國各地各高校都不同程度的開展了教師教學(xué)技能培訓(xùn)，特別是利用微格教學(xué)對(duì)教

2、師教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并取得了一定成效。然而微格教學(xué)有其時(shí)空的局限性，高速網(wǎng)絡(luò)的普及使網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)的有效手段，如何利用互聯(lián)網(wǎng)快速高效地幫助教師掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)技能，成為一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。
　　 目前國內(nèi)外都有利用網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)教師教學(xué)技能培訓(xùn)的研究與應(yīng)用，但是大部分只提供完整的課堂教學(xué)視頻培訓(xùn)，并沒有過多的關(guān)注教學(xué)過程中教學(xué)技能運(yùn)用的培訓(xùn)上，很少研究能將視頻課例與教學(xué)技能進(jìn)行有效的結(jié)合，提供縱向維度的教學(xué)技能培

3、訓(xùn)模式，并且絕大多數(shù)提供遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)的服務(wù)都依靠Windows Media Player或者Real Player等播放器，無法提供跨平臺(tái)培訓(xùn)。
　　 基于以上背景，本文主要做了以下研究工作：
　　 首先，本文分析概述了國內(nèi)外對(duì)教師教學(xué)技能培訓(xùn)的研究與應(yīng)用，總結(jié)出教學(xué)技能培訓(xùn)中存在的問題。
　　 其次，本文研究了教學(xué)技能培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)，并分析了傳統(tǒng)教學(xué)技能的相關(guān)概念及其分類，提出了基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)技能的概

4、念及分類，并闡述了信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)技能培訓(xùn)系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)基礎(chǔ)。
　　 第三，對(duì)教學(xué)技能培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)與相關(guān)規(guī)則進(jìn)行了深入研究。主要包括視頻課例及其選取原則，視頻課例邏輯切片技術(shù)、視頻資源個(gè)性化推薦策略等，尤其對(duì)基于Flash視頻播放的課程內(nèi)容同步技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)研究，從而實(shí)現(xiàn)視頻播放的平臺(tái)無關(guān)性，為培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)打下基礎(chǔ)。
　　 第四，結(jié)合以上的相關(guān)研究，對(duì)信息化環(huán)境下的教學(xué)技能培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括系統(tǒng)體系結(jié)

5、構(gòu)、主要功能模塊的設(shè)計(jì)，資源包組織結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等。
　　 最后，針對(duì)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)，對(duì)系統(tǒng)的功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，并將教學(xué)技能分類、視頻課例與教學(xué)過程三者結(jié)合，從而提高了培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。在該系統(tǒng)中，學(xué)習(xí)者可以針對(duì)教學(xué)過程中的某一種教學(xué)技能進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，從而提高自身的教學(xué)技能。
　　 本文特色之處：
　　 (1)通過對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)技能的分類研究，對(duì)優(yōu)秀課程錄像進(jìn)行邏輯切片處理，將信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)技能分類