我國(guó)優(yōu)秀籃球教練員成長(zhǎng)現(xiàn)狀及影響因素研究.pdf

1、本文以中國(guó)籃球教練員中高級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)員、CBA和NBA主教練為研究對(duì)象，以籃球教練員現(xiàn)狀和成長(zhǎng)過(guò)程及影響因素為研究主題，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，剖析了籃球教練員現(xiàn)狀以及在成長(zhǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，對(duì)提高籃球教練員的整體素質(zhì)提供有價(jià)值的參考。主要研究結(jié)果如下： (1)籃球教練員的學(xué)歷大幅度的提高，年齡越低其學(xué)歷水平越高，但與國(guó)外的教練員學(xué)歷想必還有一定的差距。 (2)CBA教練員都具有豐富的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，而

2、NBA教練員有16.7％沒(méi)有運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。 (3)CBA教練員的助理教練經(jīng)歷平均為1.14年，而NBA教練員的助理教練員經(jīng)歷為6.8年；國(guó)外優(yōu)秀教練員執(zhí)教年限平均為51.9歲，而CBA教練員平均為41.7歲。 (4)NBA俱樂(lè)部的教練組結(jié)構(gòu)平均為5.3人，而CBA教練組結(jié)構(gòu)平均不足3人。 (5)籃球教練員成長(zhǎng)過(guò)程包括運(yùn)動(dòng)員、助理教練員和主教練三個(gè)階段及積累期、適應(yīng)期、創(chuàng)造提高期、穩(wěn)定期和穩(wěn)定發(fā)展期五個(gè)時(shí)期。

3、(6)影響籃球教練員成長(zhǎng)的主要主觀因素為積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，關(guān)注國(guó)際籃球動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)超前意識(shí)：善于學(xué)習(xí)前輩、同行的先進(jìn)訓(xùn)練方法和成功經(jīng)驗(yàn)；熱愛(ài)籃球事業(yè)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)隊(duì)員；用于創(chuàng)新訓(xùn)練方法和教學(xué)手段：較高的管理教育運(yùn)動(dòng)員的能力；加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高知識(shí)層次，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；能嚴(yán)格要求自己、控制自己。 (7)影響籃球教練員成長(zhǎng)的主要客觀因素為訓(xùn)練主管部門領(lǐng)導(dǎo)重視和支持；運(yùn)動(dòng)員身體條件好，后備力量充足；不斷有學(xué)習(xí)、進(jìn)修、交流和觀摩的機(jī)會(huì)；優(yōu)秀教練員