良性制度的建設(shè)與落實是德育之本.pdf

1、在一個病毒強悍、道德虛弱的社會環(huán)境里，傳統(tǒng)的德育方法已經(jīng)失靈，我們的社會和學(xué)校為德育所作出的巨大努力幾乎付諸東流。腐敗文化和虛假文化是阻礙我國德育的兩座大山，受其束縛，德育左支右絀、跋前躓后。德育需要突破。物質(zhì)文明、精神文明、制度文明三足鼎立，是支撐人類社會的三大支柱。制度是一個國家的靈魂，制度的先進與落后決定一個國家的興衰成敗。國際競爭的核心歸根到底是良性制度的競爭。良性制度的力量是偉大的。只有用良性制度的偉大力量推翻腐敗文化和虛假文

2、化這兩座大山，德育才能獲得解放。良性制度蘊含著大量的道德，道德是良性制度的血液。在一定稗度上，良性制度即道德，良性制度的建設(shè)與落實即德育。這是對傳統(tǒng)德育觀的突破。德育環(huán)境的好壞決定德育的成敗。沒有不合格的兒童，只有不合格的成人。良性制度的建設(shè)與落實是培養(yǎng)成人道德的良方。人離不開空氣，德育離不開社會風(fēng)氣。良性制度的建設(shè)與落實可以從根本上改善社會風(fēng)氣，從而從根本上改善德育環(huán)境。道德是人類精神必需的維生素，吸取這種維生素(德育)應(yīng)該遵循“藥補