上海市教練員領(lǐng)導(dǎo)力及其教學(xué)培訓(xùn)模式研究.pdf

1、教練員作為運動隊的管理者，在競技體育的發(fā)展中起到關(guān)鍵性的作用，是競技體育人才培養(yǎng)的一個重要人力因素。無論是在運動訓(xùn)練、技術(shù)指導(dǎo)，還是在比賽和日常的訓(xùn)練管理中，教練員都扮演著重要的角色。近幾年來，學(xué)者們對領(lǐng)導(dǎo)力(leader-ship)的研究不局限在管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究范式下，而是向各個方面進(jìn)行滲透，如學(xué)校、團(tuán)隊以及個人等。隨著社會經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，許多組織的領(lǐng)導(dǎo)力的缺失日益凸顯。在此情況下，運動隊的發(fā)展與教練員的領(lǐng)導(dǎo)能力有很大的關(guān)系，教練員

2、領(lǐng)導(dǎo)力已逐漸成為衡量一個運動團(tuán)隊競爭力的重要指標(biāo)。
　　 在體育情境中，教練員領(lǐng)導(dǎo)力是指教練員從目的意義和行為方式上影響運動員及其他相關(guān)人員，促進(jìn)他們共同目標(biāo)達(dá)成和實現(xiàn)而產(chǎn)生的實際作用力的總稱。本研究基于教練員領(lǐng)導(dǎo)力正在遭遇前所未有挑戰(zhàn)之事實，提出了教練員領(lǐng)導(dǎo)力問題及相應(yīng)的研究目標(biāo)。通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等研究方法，以216名在滬教練員為調(diào)查對象，運用項目分析、因素分析等對數(shù)據(jù)作統(tǒng)計分析，構(gòu)建了教練員領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)構(gòu)維

3、度構(gòu)成，并提出了教練員領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)培訓(xùn)模式，以期提升教練員領(lǐng)導(dǎo)力水平。
　　 本研究的主要結(jié)果包括：⑴自編的上海市教練員領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)構(gòu)問卷具有良好的信度和效度。通過探索性因素分析得到教練員領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)可以分為6個維度：學(xué)習(xí)能力、成就動機、激勵能力、責(zé)任感、決策能力和團(tuán)隊意識。這與自己的理論假設(shè)基本一致。⑵教練員領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)構(gòu)的各因素上的認(rèn)同程度依次為：團(tuán)隊意識、學(xué)習(xí)能力、激勵能力、責(zé)任感、決策能力和成就動機。這說明了在教練員領(lǐng)導(dǎo)力在各個維