湖北省教練員家長式領(lǐng)導行為及其對“教練員—運動員”關(guān)系的影響研究.pdf

1、本研究對來自湖北省9個運動項目中心所屬的14支運動隊的167名(男性88名，女性79名)運動員所知覺到的教練員家長式領(lǐng)導行為以及“教練員一運動員”關(guān)系進行了調(diào)查。 研究工具包括：教練員家長式領(lǐng)導行為量表和“教練員一運動員”關(guān)系量表。其中，教練員家長式領(lǐng)導行為量表主要包括有仁慈領(lǐng)導、德行領(lǐng)導和權(quán)威領(lǐng)導三個維度。而“教練員一運動員”關(guān)系量表則主要包括有親密性、互補性和承諾感三個維度。在以往理論綜述的基礎(chǔ)上，利用SPSS11.5對量表

2、進行了探索性因素分析、描述性統(tǒng)計、相關(guān)分析、獨立樣本t檢驗、單因素方差分析和多元逐步回歸分析，探討湖北省教練員家長式領(lǐng)導行為和“教練員一運動員”關(guān)系的現(xiàn)狀，教練員家長式領(lǐng)導行為對“教練員一運動員”關(guān)系的影響，以及人口統(tǒng)計學變量對教練員家長式領(lǐng)導行為的影響。 研究結(jié)論包括： 1)湖北省運動員知覺到的了非常明顯的教練員“仁慈領(lǐng)導”、“德行領(lǐng)導”和“權(quán)威領(lǐng)導”行為，并且他們知覺到了很高的“親密性”、“互補性”和“承諾感”。