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文檔簡介
1、該論文的目的是借鑒德國職業(yè)師范教育的有益經(jīng)驗來改革中國現(xiàn)行的職業(yè)師范教育.該論文首先歸納了體現(xiàn)德國職業(yè)師范教育長處的特點:從"入口處"控制生源質(zhì)量;在培養(yǎng)過程中兼顧學術(shù)性和師范性;在"出口處"有控制培養(yǎng)質(zhì)量的國家考試制度;入職后,還有相應的政策和制度激勵在職教師終身學習.其次,指出了中國職業(yè)師范教育面臨的問題:主源的知識與能力結(jié)構(gòu)存在重大缺陷;培養(yǎng)過程中缺乏培養(yǎng)理想職教師資的科學有效的方法;在教師就職后沒有強有力的繼續(xù)教育來彌補職教教師
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