論小學(xué)心理健康教育中的家校合作.pdf

1、現(xiàn)代學(xué)校的心理健康教育,決不能忽視家校合作的作用.在實(shí)踐中,通過家校合作開展心理健康教育,提高家庭教育的質(zhì)量,是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù),也是學(xué)校心理健康教育工作成敗的重要因素.目前許多心理教育研究開始重視家校合作的作用,但更多的只是提及而并未作深入的探討.因此,認(rèn)識(shí)家校合作開展心理健康教育的必要性和可行性,探究家校合作開展心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑及實(shí)施模式,對(duì)當(dāng)前的心理健康教育實(shí)踐有重要的指導(dǎo)意義和應(yīng)用價(jià)值,可以說,離開了家校合作,就

2、談不上心理健康教育的有效性.該文通過調(diào)查問卷,開座談會(huì),查閱資料,個(gè)案追蹤,追溯歷史,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等研究方法,對(duì)當(dāng)前小學(xué)心理健康教育中存在的問題作了深入分析:教師、家長對(duì)家校合作的認(rèn)識(shí)有很大偏差;實(shí)踐中家校合作開展心理健康教育目的不明確;活動(dòng)簡(jiǎn)單化,缺乏針對(duì)性;以學(xué)校為主,缺少家校雙向交流;專業(yè)教師匱乏且大部分心理教師專業(yè)技能有待提高;大部分學(xué)校未形成全方位的心理健康教育系統(tǒng);等等.針對(duì)上述問題,該文對(duì)家校合作開展心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、