長(zhǎng)寧區(qū)中小學(xué)科技教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究.pdf

1、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素質(zhì)，已成為持續(xù)增強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)性工程。而科技教師是指導(dǎo)青少年開(kāi)展科技活動(dòng)的直接組織者和指導(dǎo)者，他們從事著對(duì)青少年科技啟蒙的教育工作。所以，努力提高科技教師自身素養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)的中小學(xué)科技教師隊(duì)伍，對(duì)指導(dǎo)青少年開(kāi)展科技活動(dòng)十分重要。那么，對(duì)科技教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行現(xiàn)狀分析，針對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的研究，可以說(shuō)是一項(xiàng)很有意義的工作。 加強(qiáng)科技教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)老生

2、常談的問(wèn)題。教育部門和學(xué)校都把加強(qiáng)科技教育作為學(xué)校教學(xué)工作的核心之一。然而對(duì)于科技教育的主導(dǎo)者一科技教師卻重形式組織輕隊(duì)伍建設(shè)。因此本文關(guān)注國(guó)外在對(duì)科技教師隊(duì)伍建設(shè)上的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而反思我國(guó)科技教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題。在調(diào)查和訪談的基礎(chǔ)上對(duì)長(zhǎng)寧區(qū)的科技教師隊(duì)伍建設(shè)基本情況進(jìn)行深入剖析，挖掘從教育行政部門到學(xué)校、培訓(xùn)部門等層面的內(nèi)因，并提出對(duì)策建議。如何解決科技教師隊(duì)伍選拔途徑過(guò)于狹窄的問(wèn)題，如何使科技教師培訓(xùn)實(shí)效化，建立對(duì)科技教

3、師工作完善的評(píng)價(jià)體系是本文研究的主要問(wèn)題。 本論文第一章提出選題緣由，界定有關(guān)概念，歸納分析國(guó)內(nèi)外的理論研究與實(shí)踐，簡(jiǎn)述研究方法與思路。第二章對(duì)長(zhǎng)寧區(qū)科技教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和訪談?？偨Y(jié)科技教師隊(duì)伍建設(shè)中現(xiàn)存和亟待解決的問(wèn)題，如科技教師培訓(xùn)缺少針對(duì)性、科技教師工作評(píng)價(jià)體系不夠完善、科技教師隊(duì)伍選拔渠道狹窄等等。第三章主要是對(duì)中小學(xué)科技教師隊(duì)伍建設(shè)的思考與建議，從教育行政部門、學(xué)校、培訓(xùn)部門、科技教師本身等幾個(gè)層面上闡述對(duì)策，