長春市高校公共體育健美操課的現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、隨著社會發(fā)展，人們對健身需求與日俱增的態(tài)勢要求在學(xué)校教育中進行科學(xué)健身的教育，同時向?qū)W生傳授科學(xué)健身的知識和方法，為形成科學(xué)健身的觀念、能終生從事健身打下良好的基礎(chǔ)。隨之而進行的體育教學(xué)改革宗旨是讓每個學(xué)生都能積極主動地參與體育鍛煉，為進行終身體育打下基礎(chǔ)。普通高等院校開設(shè)的健美操課程主要是：“以健身鍛煉為目的”的健身健美操。它是一項體現(xiàn)健與美的運動，既注重形體的、姿態(tài)的、動作的外在美的訓(xùn)練，又注重美的欣賞力、美的情操等內(nèi)在美的培養(yǎng)；對

2、培養(yǎng)學(xué)生正確姿態(tài)和韻律感，提高協(xié)調(diào)性和審美能力，增強體質(zhì)都有很好的作用。由于健美操固有的這些項目特征，符合大學(xué)生的心理和生理特點，因此，現(xiàn)已經(jīng)成為普通高校公共體育課的主要內(nèi)容之一。 雖然我國高校開設(shè)健美操課至今已有十幾年的歷史，然而傳統(tǒng)的教學(xué)偏重教與學(xué)、偏重運動技術(shù)的掌握，其無論從教學(xué)方式，教學(xué)內(nèi)容及對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的評價體系等方面來看都沒有明顯的突破，與體育教學(xué)改革的宗旨背道而馳。因此，以什么樣的學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，進行高校健美操

3、的教學(xué)，使其在新的體育教育過程中發(fā)揮真正的作用成為至關(guān)重要的問題。 本文以滿足學(xué)生的健美操鍛煉需求、發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)為切入點，來探討普通高校健美操教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革。通過對長春市普通高校健美操教學(xué)現(xiàn)狀以及大學(xué)生對健美操需求現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析，了解教師安排健美操理論課與實踐課的教學(xué)內(nèi)容與實施教學(xué)方法現(xiàn)狀，揭示學(xué)生對健美操教學(xué)內(nèi)容的需求現(xiàn)狀，找出當(dāng)前普通高校健美操教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法存在的問題，最后對普通高校健美操課教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)

4、方法提出整體發(fā)展對策。 本文運用了文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法，以長春市的27所普通高等院校為一般調(diào)查對象，對其中12所學(xué)校的健美操課進行了重點的調(diào)查與分析。得出以下結(jié)論： 1.從調(diào)查結(jié)果來看，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)健美操興趣比較濃厚，學(xué)習(xí)動機明確，這是激發(fā)學(xué)生參加健美操運動的主要動機。 2.從健美操課程的設(shè)置與實施方面開看：長春市各高校公共體育課以半開放式，主副項制，課內(nèi)外一體化為主，而健美操內(nèi)容分別以不同的形式列

5、入其中；目前長春市多數(shù)高校開設(shè)的健美操課程，但教學(xué)時數(shù)普遍偏少；在對課程實施的對象分析可知：由于對美和高尚情操追求的共同心理，使健美操受到眾多大學(xué)生的喜愛，但是選健美操課的男生人數(shù)卻很少，這說明有必要對男生開設(shè)健美操課，高校應(yīng)大力宣傳鼓動男生參與健美操課的學(xué)習(xí)；大部分學(xué)校是用“自編健美操”和“健美操步伐組合”作為主要的教學(xué)內(nèi)容；健美操課的評價內(nèi)容基本上局限于體能和運動技能的評定，忽視了對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成、情感等方面的評定。

6、 3.長春市高校健美操的教師師資配置上，男、女教師、專、兼職教師比例均不合理，男教師比例小，健美操的專業(yè)教師短缺。教師職稱、學(xué)歷層次不夠高，裁判級別低，要不斷鼓勵和支持教師的職后學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。 4.目前長春市普通高校健美操課存在的問題：領(lǐng)導(dǎo)的重視不夠、高校間的比賽與交流較少、健美操教師的專業(yè)水平不高、課程的合理設(shè)置不完善、場地(館)設(shè)施短缺、媒體的宣傳力度不夠、資金投入不足、教師的教學(xué)訓(xùn)練不完善等。 5.促進長春