教學常規(guī)檢查匯報材料13.12.9

1、第 1 頁 共 11 頁第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁教學常規(guī)檢查匯報材料 教學常規(guī)檢查匯報材料 13.12.9 13.12.9教學常規(guī)檢查匯報材料 13.12.9wenku_1({“outline“:null

2、,“outlineMiss“:null,“font“:{“f4516b45852458fb770b56940010001“:“TimesNewRoman“,“f4516b45852458fb770b569400201*1“:“仿宋_GB2312“,“f4516b45852458fb770b56940030001“:“仿宋_GB2312“,“f4516b45852458fb770b56940040001“:“新宋體“,“f4516b458

3、52458fb770b56940050001“:“新宋體“},“style“:[{“t“:“style“,“c“:[0],“s“:{“bold“:“true“,“font-size“:“23.94“}},{“t“:“style“,“c“:[0,8,19,20,22,1],“s“:{“color“:“#000000“}},{“t“:“style“,“c“:接著加強常規(guī)檢查力度，實行教學常規(guī)不定期檢查制度，集體備課、課時備課、聽評課、作業(yè)及

4、批改、檢測等都在檢查范圍之內(nèi)。檢查的結(jié)果剛好公布，以反饋會的形式反饋給老師本人，并由年級、教研組實施督查，落實整改狀況，確保每一位老師在教學常規(guī)上都能做到規(guī)范、合格。對部分在屢次檢查中整改不力的，由學校支配專人進行談話，并在考核中落實。本學期我們開展了一次全校性的教案及作業(yè)常規(guī)檢查并作了全校性反饋。三是高度重視教學質(zhì)量的動態(tài)分析。學年初召開初三畢業(yè)班的學年工作會議，年級會議、學生會議、家長會，布置落實學年工第 3 頁 共 11 頁第

5、3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁段測試成果，分層召開學生會議，重點關(guān)注關(guān)鍵段學生（優(yōu)秀穩(wěn)定的學生，臨界學生、紀律學習雙困學生） ，營造主動氛圍，激勵學生主動上進。 （3）加強教學探討，提高教學效率。一是做好四個探討：探

6、討課程標準及中考說明；探討近五年陜西中考試題，把握命題趨勢；探討試卷評價與分析，駕馭答題技巧；探討復習方法，提高復習效率。二是加強學法指導，要求每個學生建立錯題集，將每次考試、作業(yè)、學習資料、訓練中的錯題進行整理，分析做錯的緣由，總結(jié)解題技巧，避開重復性錯誤。三是剛好了解中考相關(guān)信息，有針對性地調(diào)整初三教學管理工作策略和思路；為老師供應(yīng)各地中考試題，并要求老師每題必做，把握試題難易，分析命題理由，從而理清教學重點和關(guān)鍵內(nèi)容。 （4）抓緊

7、抓好臨界生轉(zhuǎn)化：通過確定臨界生名單，臨界生本人申請、家長簽字，召開臨界生及家長會等動員支配好轉(zhuǎn)化的前期工作，然后全組老師利用中午 1:00-1:40，晚上 6:30-7:30 的時間進行轉(zhuǎn)化、糾錯、補差，階段性的效果贏得了家長和非九年級老師的一樣贊揚。 （5）剛好調(diào)整課程進度，確保各學科能在一個合理的時間完成授課任務(wù)，留出足夠的時間組織后期復習。八是以校本研修、小課題、課題探討為抓手，切實加強教研工作①、校本研修：導學稿。各教研組結(jié)合新