2022年陜西師范大學文學院333教育綜合之簡明中國教育史考研仿真模擬五套題

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —2022 2022 年陜西師范大學文學院 年陜西師范大學文學院 333 333 教育綜合 教育綜合之簡明中國教育史考研仿真模擬五套題 之簡明中國教育史考研仿真模擬五套題 專注考研專業(yè)課 13 年，供給海量考研優(yōu)質(zhì)文檔！ 第 1 頁，共 115 頁 目次 2022 年陜西師范大學文學院 333 教導綜合[專業(yè)碩士]之簡明中國教導史考研仿真模擬五套題 （一）

2、................................................................................................................................ 2 2022 年陜西師范大學文學院 333 教導綜合[專業(yè)碩士]之簡明中國教導史考研仿真模擬五套題 （二） .....................................

3、......................................................................................... 24 2022 年陜西師范大學文學院 333 教導綜合[專業(yè)碩士]之簡明中國教導史考研仿真模擬五套題 （三） ...........................................................................

4、................................................... 46 2022 年陜西師范大學文學院 333 教導綜合[專業(yè)碩士]之簡明中國教導史考研仿真模擬五套題 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —1872 年，日本公布了近代第一個教導改革法令《學制令》 ，概括規(guī)定了日本的教導領導體制和學校制度，并且效仿法國，將全國分成 8 個學區(qū)。日本政府在 1

5、918 年公布了《大學令》 ，大學令的主要內(nèi)容是:通過傳授國家所需要的思想和學識培養(yǎng)高水平的人才，可以設立國立大學，私立大學，地方公立大學，單科大學，3-4 年修業(yè)年限;大多是入選的預科或者高級中學高等部的畢業(yè)生。日本在 1947 年的時候公布了《教導根本法》和《學校教導法》 ，否決了戰(zhàn)時軍國主義教導政策，為戰(zhàn)后指領略方向，主要精神是:陶冶人格，培養(yǎng)和平國家及社會的創(chuàng)辦者，還有學術自由，男女同校等。 2． 受盧梭自然主義教導思想的影響